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《海外經(jīng)理人外派生涯管理》
【課程編號(hào)】:NX27384
《海外經(jīng)理人外派生涯管理》
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【所屬類(lèi)別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:1天
【課程關(guān)鍵字】:海外經(jīng)理人培訓(xùn)
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前言
中國(guó)企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)時(shí)代的序幕已經(jīng)開(kāi)啟:海外經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)、海外工程、海外投資、跨國(guó)并購(gòu)等紛紛涌現(xiàn)……從慕尼黑到班加羅爾,從迪拜、內(nèi)羅畢到里約熱內(nèi)盧,越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)員工紛紛加入到“海外派駐軍團(tuán)”。據(jù)統(tǒng)計(jì),截止2015年中國(guó)企業(yè)海外員工已經(jīng)超過(guò)200萬(wàn)人,中企“駐外大軍”的人數(shù)還在不斷增長(zhǎng)中。成功的外派,必須確保海外派駐人才的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力,讓外派人才了解外派的整個(gè)過(guò)程和各個(gè)階段的挑戰(zhàn),幫助他們提升海外派駐風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力和自我管理能力。
為滿足中國(guó)企業(yè)對(duì)跨國(guó)經(jīng)理人培養(yǎng)的迫切需求,國(guó)內(nèi)首個(gè)《海外經(jīng)理人外派生涯管理》課程運(yùn)應(yīng)而生,該課程該從外派員工的角度創(chuàng)造性地提出、導(dǎo)入“海外派駐員工全生涯管理模型”:
派駐儲(chǔ)備期:介紹了遴選海外人才的各項(xiàng)素質(zhì)和能力指標(biāo),通過(guò)“外派人員自我認(rèn)知/素質(zhì)技能提升計(jì)劃”幫助外派員工的做好海外派駐前的各項(xiàng)準(zhǔn)備;
外派適應(yīng)期:通過(guò)海外真實(shí)個(gè)案,形象描述了海外派駐初期遭遇的文化沖擊,解析針對(duì)5個(gè)階段的適應(yīng)策略,化解派駐初期的環(huán)境差異及工作挑戰(zhàn),幫助員工順利渡過(guò)這一關(guān)鍵階段;
外派任用期:通過(guò)指導(dǎo)外派員工制訂“海外派駐7維提升/改善計(jì)劃”,提升外派人才海外派駐的工作績(jī)效,平衡協(xié)調(diào)家庭關(guān)系,保持良好的身心狀態(tài),實(shí)現(xiàn)企業(yè)、部門(mén)和外派個(gè)人的多贏格局;
外派回任期:外派回國(guó)會(huì)遇到哪些風(fēng)險(xiǎn)和誘惑?外派回國(guó)前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備?外派員工如何調(diào)整好心態(tài),分享海外的工作經(jīng)驗(yàn)和心得,更好服務(wù)于企業(yè)?
對(duì)象:
各級(jí)海外派駐人員,海外工程經(jīng)理,海外經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu),海外投資,并購(gòu)企業(yè)經(jīng)理人。
課綱
一.海外派駐知多少?
1.什么是海外派駐?
2.國(guó)際外派者的意義
3.中企海外派駐趨勢(shì)
4.海外派駐的最好時(shí)間?
5.海外派駐的態(tài)度選擇
二.如何成為優(yōu)秀的外派儲(chǔ)備人才?
1.外派經(jīng)理人全生態(tài)鏈管理
“國(guó)際化人才兩地水池”
三大目標(biāo),四個(gè)基石
“派的出,用得好,回得來(lái)”
2.外派人才如何選拔?
外派人員選拔三大指標(biāo)
外派人員選擇評(píng)分表依據(jù)
外派人才能力素質(zhì)提升計(jì)劃
3.外派人才的儲(chǔ)備培養(yǎng)
外派培訓(xùn):立體化,多元化
國(guó)際化人才培育“三結(jié)合”
“放鴿子”:海外短期實(shí)踐
海外新員培育:導(dǎo)師制
練習(xí):海外新員工素質(zhì)及能力提升計(jì)劃
三.海外派駐期間風(fēng)險(xiǎn)管理
1.外派初期適應(yīng)性管理
外派員工的六大困惑
文化休克及5階段歷程
來(lái)自海外現(xiàn)場(chǎng)工作的挑戰(zhàn)
如何幫助外派員工盡快“上手”?
2.外派期間的風(fēng)險(xiǎn)管理
什么是外派失敗?
外派失敗的5大原因
外派失敗的綜合損失
避免外派失敗的3大舉措
四.外派人才回任管理
歸國(guó)者面臨的困難和問(wèn)題
如何避免歸國(guó)離職的誘惑
歸國(guó)前的交接和管理儲(chǔ)備
外派人員歸國(guó)“降落計(jì)劃”
五.外派員工個(gè)人外派增值計(jì)劃
1.外派7維度提升/改善計(jì)劃
愿景心態(tài):外派基石&平衡點(diǎn)
工作目標(biāo):有備而來(lái),全力以赴
學(xué)習(xí)充電:技能、語(yǔ)言和實(shí)踐
家庭情感: “攘外必先安內(nèi)”
身心健康:外派健康生活管理
和諧團(tuán)隊(duì):海外派駐,親如一家
開(kāi)心生活:學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)派駐生活
2.海外派駐7維提升/改善計(jì)劃
3.總結(jié):什么是好的海外派駐?
張老師
張慧海,海外營(yíng)銷(xiāo)講師,法國(guó)馬賽大學(xué)工商管理碩士(MBA),香港城市大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系顧問(wèn)DAC,商務(wù)部外貿(mào)發(fā)展局國(guó)培中心特聘講師。
張慧海老師,具有15年以上海外市場(chǎng)拓展經(jīng)驗(yàn),曾任全球最 大家電品牌新興市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中心副總監(jiān)以及國(guó)內(nèi)安防行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)海外銷(xiāo)售總監(jiān),是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多同時(shí)具有消費(fèi)品和工業(yè)品海外營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型老師。
張老師曾榮獲全球渠道研究特殊獎(jiǎng)項(xiàng),擅長(zhǎng)海外渠道建設(shè)及客戶(hù)管理系列課程,被譽(yù)為“海外渠道營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家”,長(zhǎng)期受商務(wù)部邀請(qǐng)為各省外貿(mào)企業(yè)及深圳高新協(xié)會(huì)授課。
具有12年以上海外市場(chǎng)拓展經(jīng)驗(yàn),曾任海外市場(chǎng)部經(jīng)理、OEM銷(xiāo)售經(jīng)理、海外市場(chǎng)信息中心主管、產(chǎn)品規(guī)劃部長(zhǎng)以及全球大家電品牌新興市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中心副總監(jiān)等職。
具備國(guó)際知名TCL和Thomson(法國(guó))海外市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)及管理經(jīng)驗(yàn)。除消費(fèi)品領(lǐng)域外,張老師在海外工業(yè)品營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域也擁有深入研究及成功案例。張老師具有多個(gè)國(guó)家市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)期跟蹤、研究中國(guó)企業(yè)拓展海外的探索和實(shí)踐,積累了豐富的海外業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)。
2003-6年在印度、俄羅斯、越南等市場(chǎng)主持企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn):《海外經(jīng)理人職業(yè)生涯規(guī)劃及成長(zhǎng)》,《海外市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略、計(jì)劃及管理》等課程;2005年10月,受對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)邀請(qǐng)?jiān)?ldquo;全球市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中心”做《新興市場(chǎng)特征,拓展戰(zhàn)略及實(shí)踐》演講。
由張慧海先生發(fā)起成立的《跨國(guó)經(jīng)營(yíng)》工作室是國(guó)內(nèi)首家專(zhuān)注海外營(yíng)銷(xiāo)咨詢(xún)機(jī)構(gòu),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期調(diào)研和實(shí)踐推出了《海外營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)管理工具箱》項(xiàng)目,在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)“海外營(yíng)銷(xiāo)升級(jí)四步作業(yè)法”,通過(guò)學(xué)習(xí)和比照系統(tǒng)管理工具箱,結(jié)合自身外銷(xiāo)業(yè)務(wù)自測(cè)檢查,幫助企業(yè)“尋找機(jī)會(huì)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題點(diǎn),尋找增長(zhǎng)點(diǎn)”,指導(dǎo)企業(yè)制訂符合自身實(shí)際、具有執(zhí)行力的“海外營(yíng)銷(xiāo)升級(jí)路線圖Roadmap”
特色課程有:《海外營(yíng)銷(xiāo)致勝之道、《海外營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)管理工具箱》、《跨文化商務(wù)環(huán)境管理》。
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