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課程介紹

本為規劃貴司，為提升領導藝術和創新技能試技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發展帶來一定的幫助。

本案經深圳市xx企業管理咨詢有限公司，了解公司的課程需求情況以及根貴貴司的的培訓需求，擬訂本培訓規劃書，以為施行之依據。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量，同時也希望雙方能夠在具體細節方面進行深入的探討。

課程特色

1.針對中階主管實際任務所需的職能與專業進行設計，并由其直屬主管擔任訓練觀察員，達成上下管理階層對公司訓練目標的共識，真正訓練的目的。

2.采雙向互動分享討論模式進行，以提高學習效果。

3.透過個案演練與案例分享，讓部門同仁能夠于日常工作中運用課程中所教授的方法或技巧以提高績效，達到「即訓即用」目的。

4.透過訓練前、中、后的一貫化服務，充份掌握課程需求、訓練質量與學習成效，確保訓練課程活動有效執行，

5.聘任具實務經驗之專業講師，透過其豐富的教學經驗有效引導學員學習，達成訓練目的。

課程大綱

一領導藝術認知

一.領導藝術前言

管理、領導、教練角色演進

在領導情景中產生的不同結果

領導企圖造成之后果

與別人共同工作之技能

控制與操縱

二.領導的基本功夫（向下扎根）

領導的基本原則與應用

領導的互動要領與應用

領導的成長秘訣與應用

領導的心態調整與交流分享

三.領導的未來共識（向上開花）

領導主管的未來挑戰（趨勢分析）

領導主管的未來困境

領導主管的情景變量挑戰

四.領導者的魅力來源及特質

自信

堅定的愿景

敘述愿景的能力

追求愿景的強烈決心

徹底了解自己的天賦專長且善用

領導遠見(Purpose)

領導熱情(Passion)

自我定位(Place)

優先順序(Priority)

人才經營(People)

領導權力(Power)

二領導藝術的實務應用-情境領導情景領導與跟隨者準備度

一.情境之評估

領導者效能因素

跟隨者的準備度

五.跟隨者狀態評

定義跟隨者準備度

定義跟隨者分類

跟隨者準備度變量分析

跟隨者準備度周期分析

領導者的效能因素

跟隨者狀態之動態關系

跟隨者狀態的評估方法及工具

案例分析

六.領導者的領導風格

動態領導模式理論——情境理論

工作行為與關系行為的分析

領導風格的分析

權力基礎與相對應的領導風格分析

實施情景領導的3個步驟

情境問題綜合研討

七.情境領導法

情境領導模式

情境領導模式之運用

作風與準備度之配合

八.情境領導應培養人才

如何做？

獎賞與懲罰

三運用領導藝術提升員工績效

一.與跟隨者建立伙伴關系

建立伙伴關系的步驟

建立伙伴關系的關鍵

如何有效解決分歧

二.情景領導與員工績效

員工狀態發展循環模式

員工狀態退化循環模式

分析兩種循環模式，有效提升員工績效

實戰模擬訓練

三.領導風格運用

指導與分派

提問與傾聽

激勵與反饋

授權與控制

四管理創新的前提-打開思維空間

一.創新的涵意

創新=科技創新+商業模式創新

創新的核心精神

二.為何要進行創新的原因

外部劇烈變動的環境

內部主動積極向上提升的企圖心

三.創新的五大定律

專注于新的思維組合

改變屬性的組合

動態截取事物發展的不同階段

改變原有思考的廣度、幅度和深度

在心理環境中營造出正面、積極的情緒

四.創意的源頭

把握創意的三種源頭

認識自己的心智特征

是什么推動不斷創新

創新遵循的原則

如何達到不斷創新

五.破除各種思維定勢

從眾定勢

權威定勢

經驗定勢

書本定勢

六.破除偏見思維

七.破除邊界思維

八.破除路徑依賴

九.破除群體與歷史慣性

企業創新的案例講述

五創新策略的管理

一.創新策略管理的目的

二.創新管理活動的階段/程序

創新規劃階段

分析創新機會的來源

分析創新系統組成單元的屬性狀態

設計新的創新系統組成單元的屬性狀態

找出創意、好點子

創新實作階段

實際動手改變創新系統組成單元的屬性

發明、申請專利、商業化、創業

創新評估控制階段

三.企業組織創新管理活動的層級

創新策略管理活動

創新功能管理活動

六創新管理之工具應用

一.創造性思維的三種基本訓練方式--美式腦力法/日式系統法/中式焦點法/

二.團隊參與式的KJ法精義以及范例演練

創新的方法與激發團隊創造力

創造力開發的技法

案例：幾種技法的運用試驗

三.平行思維的創新技巧

平行思維的放松大腦訓練

直覺能力提升

平行思維的創新技巧

四.創新方案選擇技巧及在組織中的運用

組織創新系統

創新方案評估

優化排列法

五. 破除孤立思維系統思考

系統思維的8大法則

系統思維工具的應用

六.創新思維常用的方法

發散思維

聚合思維（收斂思維）

逆向思維

轉換思維（變通思維）

想象和聯想

形象思維

超前思維

辨證思維

七.創新思維方法的特點

意識上的能動性

方向上的求異性

結構上的靈活性

時間上的突發性

空間上的整體性

思維成果的創新性

案例分析

劉老師

學歷與現職：臺灣政治大學法律系畢業，MBA 出生：臺灣

經歷：臺灣大英法律事務所所長；歐亞法律事務所合伙律師；雍華國際電子有限公司CEO；春達國際股份有限公司總經理；臺灣麥金士企管顧問股份有限公司執行副總廣東龍邦物流有限公司執行總經理兼華北區總經理；深圳市麥金士企業管理咨詢有限公司CEO；清華大學長春總裁班客座教授，北京交通大學汽車營銷EMBA班特聘講師,上海交通大學及華北電力大學研修班特邀授課講師，眾多銀行證券等金融機構特聘講師。

簡要介紹

臺灣劉成熙老師為兩岸三地著名實戰管理培訓專家，曾是臺灣著名律師，擁有8年的律師生涯和7年的高管實戰管理 (戰略及市場，以及人力資源)，18年管理咨詢與培訓功底和經驗，全面深入了解兩岸三地企業特點（國企；私企；中資；外資企業）的全部營運，以國際化的培訓理念，傳授學員實戰思路，透過突破習慣領域，用行動學習的方法；讓學員成功突破心智模式，使學員產生行動，帶領企業再創佳績）。他已悄然服務授課50家世界五百強企業，120余家中國五百強企業，1500多家中型企業，線上線下累計近百萬企業中高管和精英學員，始終堅持專業創造價值的服務理念，獲得客戶超高滿意度和客戶返聘率，授課量在行業內遙遙領先。

品牌知名度：

中華講師網管理領導類講師排名前5名以內，綜合實時排名前15名以內，總裁網博客點擊率人際全網前20名以內, 中國實戰派講師100強之一，臺灣講師內地授課量前三甲，持續九年授課每年達到280天以上。

演講與授課專題：

企業戰略管理與策略規劃

戰略解碼與執行工作坊

年度經營計劃制定與執行

企業戰略創新與變革

突破習慣領域-打造組織再成長的動力

創新管理與領導變革之道

LTP卓越領導力&情境領導&情商領導力

教練領導力&變革領導力

MTP中高層干部管理技能提升（12大模塊）

商務演講與呈現技巧

部屬培育與在職OJT

目標管理與績效考核

卓越績效管理實務

高效執行力打造卓越企業

企業內部講師培訓TTT(初中高)

跨部門溝通與協作技巧#管理溝通技巧

非職權影響說服力與沖突管理

問題分析與決策方法&系統思考&決斷

BLM戰略與執行&戰略KPI制定與目標分解

麥肯錫解決問題七步成詩

雙贏商務談判技巧

高效能人士的七個習慣

創新思維&金字塔原理邏輯思維訓練

高績效團隊建設#沖突管理

新生代后員工管理技巧#學習型組織創建

績效面談與輔導技巧&招聘與面試技巧

企業教練技術&基于教練技術的輔導技巧

人才培養與組織建設

非人力資源經理人的人力資源管理

高端客戶營銷心理學與溝通技巧

高端優質客戶服務與投訴技巧

顧問式銷售與大客戶銷售技巧

市場營銷策略與銷售技巧

無邊界管理與群策群力

授課方式

啟發式講授、互動式教學、體驗式學習，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導師多年的實際工作經驗和從事職業顧問案例開放式與您分享

講師風格

透過講師深入淺出、幽默風趣、見解獨到的講演，使學習輕松愉快；講師行業經驗豐富，可針對實際狀況進行解析；授課講師豐富的實務經驗與操作手法使學員能即學即用。針對個案進行分析與研究，理論與實務能充分結合

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