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課程背景

做工作規(guī)劃是管理層關鍵工作之一，它決定著工作績效，我們發(fā)現大部分企業(yè)存在著以下4大痛點：

1.缺乏方法：缺少嚴謹高效的工作規(guī)劃方法，規(guī)劃的質量低，影響目標達成，有些甚至連方向的指引都出錯；

2.體系不完善：有目標，但是沒有拆解，或策略沒有與每個人達成共識，或與組織激勵沒有配套上，在各個環(huán)節(jié)出現一些斷層；

3.執(zhí)行不到位：團隊成員水平參差不齊，認知不一致，導致對規(guī)劃沒有全面理解和認同，造成后期執(zhí)行不到位

4.過程不可控：每個人都不知道其他人在做什么，配合起來十分困難，而且缺乏時間溝通。

課程亮點

1.方法權威:OGSM方法由德魯克提出的目標管理理念中演變產生，包括美國國家航空航天局(NASA)、寶潔、可口可樂和瑪氏等世界500強企業(yè)都一直將其視為規(guī)劃策略的主要方法。

2.簡潔易學：確保業(yè)務規(guī)劃質量的同時降低方法學習以及使用難度，適合團隊高頻使用和企業(yè)內大范圍推廣。

3.高效產出：聚焦各項業(yè)務規(guī)劃場景下的問題，團隊拿出真實問題邊學邊實踐，課程結束后產出OGSM行動計劃表，回到崗位后動手實踐。

4.加強共識：針對規(guī)劃中的團隊共識難題，引入群策群力與團隊研討的方法流程，推動團隊深度對話，減少盲區(qū)。

課程目標

1.學習團隊規(guī)劃OGSM流程步驟

2.運用OGSM提升團隊執(zhí)行力

3.產出OGSM行動計劃

適合對象

管理層、項目管理人士、核心骨干

課程大綱

圍繞業(yè)務的焦點問題或困惑收集

第一模塊：解讀OGSM

1.什么是OGSM

2.OGSM四要素

目的——企業(yè)經營的終極目標是什么

目標——圍繞目的而設定的可衡量的、SMART目標

策略——有怎樣的策略作保證？

檢核——如何量化策略評估標準？如何制定行動計劃？

3.OGSM應用范圍與價值

案例分享《知名企業(yè)實例分享》

第二模塊：利用OGSM分解目標、制定與執(zhí)行計劃

1.Objective共識團隊愿景

什么是最終目的？

三步輕松寫出最終目的

實踐：共創(chuàng)Objective-目的

2.GOAL:設定目標

兩種類型的目標

目的與目標的關系

高質量目標的5個標準

實踐：共創(chuàng)GOAL-目標

3.Strategies: 共創(chuàng)業(yè)務策略

達成目標的關鍵要素與障礙

找出實現每個階段性目標的執(zhí)行策略

重要性與緊迫性

實踐：共創(chuàng)Strategies-業(yè)務策略

4.Measures：檢核-評估標準&行動計劃

量化策略執(zhí)行效果的評估標準

分解程序原則：從上往下逐層分解、步調與重點一致

整套分層級的目標與預算方案

實踐：共創(chuàng)Measures-衡量指標

制定行動計劃

利用OGSM制定工作主計劃

利用OGSM工作制定工作主計劃

制定實現業(yè)務目標的行動計劃

對行動計劃的內容進行行動分解

實踐：制定行動計劃

6.優(yōu)化OGSM

寫出好OGSM的5大標準

OGSM層級示意圖

OGSM的類型

OGSM案例說明

不同層級的OGSM寫法

OGSM與PDCA的關系

OGSM與OKR的區(qū)別

黃老師

黃文鋒 老 師順豐、中國電信、南方電網、中國移動等世界500強企業(yè)特聘培訓師

歌爾股份、海信集團、中通服等中國500強企業(yè)特聘培訓師

曾任科技集團公司總監(jiān)、分公司總經理

DDI認證領導力數字化方案設計師

DDI認證測評體驗官

中國培訓雜志【我是好講師】大賽評委

浙江寧波人社局培訓中心特邀導師

行動學習催化師

主講課程

MTP管理技能發(fā)展-沙盤模擬

新任管理者核心技能訓練-沙盤模擬

目標管理與計劃執(zhí)行-沙盤模擬

高績效團隊打造-沙盤模擬

行動學習工作坊

創(chuàng)新思維-問題分析與解決

結構化思維與表達

部分服務客戶

中國移動集團、中國電信集團、中國通信服務股份、中國人壽、寧波人社局、長沙銀行、中信銀行、民生銀行、廣州農商行、廣發(fā)證券、工商銀行、南方電網、廣汽集團、吉利汽車、東風日產、大眾汽車、東風商用車、米其林、百度、歌爾股份、華潤萬佳、TCL集團、本田中國、歌爾股份、南方航空、山東航空、中國國航、東海航空、九元航空、海南航空、桂林航空、順豐、廣百百貨、美的置業(yè)、王老吉藥業(yè)、王老吉大健康、健康數據、佩娜服飾、云之龍集團、中興軟創(chuàng)、大希地、明略科技、拓維信息、學而思、達安基因股份、北汽集團、寧波精華股份、海信集團等

授課風格

授課風格以實戰(zhàn)干貨為主，理論為輔導，講解生動、邏輯性強，善于通過案例啟發(fā)學員智慧，能把理論和實戰(zhàn)充分結合起來。授課內容與學員工作場景關聯度高，注重場景實操、互動及參與。能善用各種教學技巧、引導技巧來調動大家的學習興趣度。在課堂生成可視化的成果，降低學員對知識和工具的應用難度。課后提供對應課程的方法工具，打通培訓落地最后一公里，幫助學員快速從應知到應會，提升工作績效。

部分企業(yè)反饋

黃老師授課經驗豐富，課前細心準備，深入挖掘客戶的需求；課程中能夠結合行業(yè)背景，穿插定制化的案例、注重互動和課堂練習、鞏固所需知識，達到學習目的；老師講解細致，比較務實，對學生的疑惑耐心講解，課程安排和銜接都很到位，講課專業(yè)！

----順豐 培訓負責人

非常感謝黃老師的培訓，讓我們收獲頗豐！課堂上學到的很多知識點都已經運用到我們的工作當中，再次感謝黃老師！

----吉利集團首席工匠、吉利最高榮譽書福獎獲獎者 張總

通過三天課程學習對我的工作幫助很大，更有效的、高效制定工作計劃，和員工更好溝通，管理方面得心應手，如果有機會會再參加。

----東海航空干部班學員

感謝黃老師，這次培訓對我來說，意義很大，后面其實還想再聽你的課，學習后我有了更加科學的框架結構，這十年按照您講的去做，就差不多了。

----自動化設備公司 董事長

黃老師準確的把握了中贏公司各管理團隊的共性。以目標管理與執(zhí)行為導入，案例講解精辟，善于調動學員積極性，思路清晰語言流暢，課程安排緊湊。

----中贏公司高管班王總

黃老師這次的培訓我有三點感受：

1、 培訓主題突出，內容豐富。

2、老師講解條理清晰，課堂培訓氛圍比較輕松，也容易理解和記憶

3、培訓內容可以跟我們企業(yè)實際情況做結合，可以在實際中將培訓內容與工作結合應用。

----大型數據設備公司 聯合創(chuàng)始人 蔡總

黃老師能始終圍繞教學目標進行剖析，把握重點，突出難點，引導各參訓學員動手實踐、自我探索、互動交流等思維方式，提煉思維能力、反思能力和動手操作能力，為學員走出課堂提高實戰(zhàn)能力與創(chuàng)新意識，做到知行合一。

----高科技集團 部門經理

兩天課程下來，覺得黃老師知識點講解準確，引經據典，恰如其分，啟發(fā)深思，同時始終以學員為主體，小組交流討論，上臺交流展示等形式，師生配合默契，取得了較好的學習效果。

----XX銀行 李總

課程落地性高，內容深刻，通俗易懂，老師講解很生動，希望能多舉辦這樣的培訓。

----歌爾股份G500干部班 學員

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