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課程大綱

模塊一：職業(yè)病的危害比你想象的要大

從張海超“開胸驗肺”事件你看到了什么

全國職業(yè)病危害狀況（趨勢和主要類別）

典型的職業(yè)病

職業(yè)病的危害比你想象的要大

模塊二：用人單位在職業(yè)病管理方面的責任和權利

用人單位在職業(yè)病管理方面應承擔的16個責任

用人單位在職業(yè)健康管理方面的權力

企業(yè)管理者針對員工的職業(yè)衛(wèi)生管理應該注意的8大問題

職業(yè)病診斷相關的幾個問題

模塊三：常見職業(yè)危害控制

1.什么是職業(yè)病

2.職業(yè)危害因素以及分類

3.職業(yè)危險因素控制的五個層級

4.職業(yè)危害因素控制

目標管理簡介

運行控制

應急準備和響應

職業(yè)中毒的一般應急流程

2015版心肺復蘇流程

Q&A

趙老師

趙老師經歷綜述：

趙老師有24年的工作經驗，他是國家注冊安全工程師、國家注冊環(huán)境管理體系審核員、國家注冊職業(yè)健康安全管理體系審核員，國際注冊領導力教練和顧問、國際授證MTP中高層管理技能訓練講師以及多次講師評價一等獎獲得者。

8年的內外資企業(yè)管理實戰(zhàn)經驗，15年的培訓、審核以及咨詢經驗，歷練了他豐富的現(xiàn)代管理理念和安全管理經驗，在他引導激發(fā)式培訓方式的演繹下，能夠激發(fā)學員學習和分享的意愿，多次有學員這樣說道：趙老師授課能力很強，課堂互動給學習帶來很多樂趣，讓學習不枯燥乏味，課程內容豐富，趙老師毫無保留的把學習和工作經驗分享給大家，學習收獲特別大“

他的課程，無論是安全環(huán)保，還是卓越班組長、中高層管理都被他潛心鉆研，高效開發(fā)，融入現(xiàn)代管理理念和創(chuàng)新性培訓方式，讓學員更易感悟，更有收獲。并出書《終生成長》。

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