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課程背景

領(lǐng)導(dǎo)力是一門(mén)綜合的藝術(shù)。它不僅僅包含了各種具體的管理技能和管理方法，也囊括了前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào)、真誠(chéng)與均衡等更諸多要素。領(lǐng)導(dǎo)力和價(jià)值觀(guān)等文化系統(tǒng)一起，不僅構(gòu)成了一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的軟實(shí)力，也是一家企業(yè)達(dá)成組織目標(biāo)、強(qiáng)大組織體系、讓組織可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵力量。國(guó)外企業(yè)家已經(jīng)高度重視領(lǐng)導(dǎo)力的今天，國(guó)內(nèi)的大部分企業(yè)仍然在傳統(tǒng)的管理里繞圈子，企業(yè)的存活率低，活著的企業(yè)也是既苦且累，甚至命懸一線(xiàn)。

今天的時(shí)代已進(jìn)入信息化智能化時(shí)代，勞動(dòng)主力軍也已由60后、70后轉(zhuǎn)變?yōu)?0、90后、甚至00后，他們作為互聯(lián)網(wǎng)的原住民，心智模式發(fā)生了重大的蛻變，如果企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者仍然抱殘守缺，用老一套方法，勢(shì)必造成一系列的企業(yè)危機(jī)。問(wèn)題的關(guān)鍵在于，一直以來(lái)，我國(guó)缺乏自己的先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)力科學(xué)理論，領(lǐng)導(dǎo)力成果一直處于單邊輸入，缺乏創(chuàng)新。國(guó)外的領(lǐng)導(dǎo)力理論又有點(diǎn)水土不服，難以見(jiàn)效。

本課程研發(fā)者楊思卓老師是聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)治理和競(jìng)爭(zhēng)力組織（WOGC）教育委員會(huì)常委、世界聯(lián)合大學(xué)副校長(zhǎng)、第三代領(lǐng)導(dǎo)力理論的開(kāi)創(chuàng)者。他在政界、商界、學(xué)界和咨詢(xún)界的四重經(jīng)歷，為領(lǐng)導(dǎo)力研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)跨學(xué)科研究，他提出了績(jī)效是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力的第一標(biāo)準(zhǔn)、耦合是追求卓越領(lǐng)導(dǎo)力的根本方法、平衡是可持續(xù)發(fā)展的本質(zhì)要求等學(xué)說(shuō)。出版了《新領(lǐng)導(dǎo)力》等18部管理專(zhuān)著，而《新領(lǐng)導(dǎo)力》成為了北京大學(xué)MBA指定教材。《六維領(lǐng)導(dǎo)力》已經(jīng)被政商學(xué)軍媒等行業(yè)作為領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)典學(xué)習(xí)實(shí)踐。

課程收益

1.讓學(xué)員系統(tǒng)地了解全球最新的領(lǐng)導(dǎo)力成果，全面了解領(lǐng)導(dǎo)力體系

2.改變一系列陳舊而又錯(cuò)誤的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的觀(guān)點(diǎn)，建立新的認(rèn)知系統(tǒng)；

3.讓學(xué)員快速掌握22種提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的工具、方法；

4.讓學(xué)員了解自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平，找到短板，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，借力互補(bǔ)。

5.提供學(xué)員在領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)中找到自己的標(biāo)桿和榜樣，對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，快速成長(zhǎng)。

課程特色

1、理論系統(tǒng)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出，令人腦洞大開(kāi)；

2、上接天眼，下接地氣，可落地，可實(shí)操；

3、案例教學(xué)，課堂互動(dòng)性強(qiáng)，寓教于樂(lè)，快樂(lè)學(xué)習(xí)；

4、有測(cè)評(píng)，有對(duì)比，改變自證互檢。

5、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出學(xué)習(xí)成果。

課程對(duì)象：

董事長(zhǎng)、總裁、企業(yè)中高管

課程大綱

導(dǎo)論： 領(lǐng)導(dǎo)力，強(qiáng)企強(qiáng)國(guó)的軟實(shí)力

一、硬實(shí)力 VS 軟實(shí)力

二、領(lǐng)導(dǎo)力 VS 執(zhí)行力

#PLC案例：領(lǐng)導(dǎo)者與“泰坦尼克號(hào)”

三、領(lǐng)導(dǎo)力VS專(zhuān)業(yè)能力

#PLC案例：憑什么創(chuàng)造變革奇跡？

#PLC案例：變革領(lǐng)導(dǎo)8原則

四、六維領(lǐng)導(dǎo)力模型

從體驗(yàn)到提煉：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)現(xiàn)之旅

領(lǐng)導(dǎo)行為中的三重能量波

第3代領(lǐng)導(dǎo)力理論：領(lǐng)導(dǎo)力耦合系統(tǒng)

五、領(lǐng)導(dǎo)者的核心品質(zhì)——責(zé)任與使命

#PLC案例：責(zé)任重于生命的瑞士衛(wèi)隊(duì)

第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力提升的思維與方法

第1章：先時(shí)而變的學(xué)習(xí)力

一、全球進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代

#PLC案例：傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)模式的困境

二、新經(jīng)濟(jì)下的領(lǐng)導(dǎo)模式

三、整合式學(xué)習(xí)：優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)

#PLC案例;學(xué)對(duì)了才能獲得成功

四、趕超式學(xué)習(xí)：輕取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

#PLC案例： 騰訊從克隆到創(chuàng)新

#PLC案例： 三星的跨越式發(fā)展

五、反思式學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我超越

#PLC案例：萬(wàn)通的反省日

六、研制式學(xué)習(xí)，運(yùn)用管理工具

#PLC案例：明星夢(mèng)工場(chǎng)

第2章：遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的決斷力

一、高明決策三要素

二、決策者的時(shí)間智慧

#PLC案例：濟(jì)南戰(zhàn)役的情報(bào)戰(zhàn)

三、決策者的空間智慧

#PLC案例：放棄成就英特爾

四、決策者的辯證智慧

#PLC案例：FSK：決策者迷失

第3章： 令行禁止的推行力

一、動(dòng)態(tài)式計(jì)劃，確保達(dá)成目標(biāo)

# PLC案例：工作計(jì)劃評(píng)價(jià)表

二、復(fù)盤(pán)式總結(jié)，推動(dòng)持續(xù)改善

# PLC案例：工作匯報(bào)評(píng)價(jià)表

三、承諾到位，執(zhí)行變成自行

四、競(jìng)賽管理，讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)入“巔峰狀態(tài)”

# PLC案例：查理·斯娃博的信與諾

# PLC案例：保持和平時(shí)期的銳氣

第4章：優(yōu)化資源的組織力

一、組織的三個(gè)發(fā)力點(diǎn)

二、營(yíng)造環(huán)境，優(yōu)化組織性能

# PLC案例：三星發(fā)力 因“三角架構(gòu)”

三、善用流程，規(guī)范組織運(yùn)行

四、正視矛盾，解決組織沖突

五、解決沖突的六項(xiàng)策略

# PLC案例：燭之武退百萬(wàn)聯(lián)軍

第5章：帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力

一、人才生產(chǎn)線(xiàn)：由產(chǎn)品到人品

二、訓(xùn)練有素，專(zhuān)業(yè)成就卓越

# PLC案例：“阿賈克斯”生產(chǎn)線(xiàn)

三、標(biāo)桿引領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)知行合一

# PLC案例：標(biāo)桿才是“首席激勵(lì)官”

四、后繼有人，組織持續(xù)發(fā)展

# PLC案例：交班先交心1

# PLC案例：交班先交心2

第6章：不令而行的影響力

一、影響力的來(lái)源與量級(jí)

二、八種品質(zhì)，建立信譽(yù)帳戶(hù)

三、四條磁線(xiàn)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)引力

PLC案例：施恩為什么仇視？

四、四季傳承，培育企業(yè)精神

PLC案例：Waldorf 用故事點(diǎn)燃?jí)粝?/p>

課堂測(cè)評(píng)：領(lǐng)導(dǎo)力18項(xiàng)指標(biāo)體系

作業(yè)練習(xí)與指導(dǎo)（結(jié)課）

劉老師

劉 欣 老 師

——原北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心研究員

——版權(quán)課程《橙色青蛙®-快樂(lè)競(jìng)爭(zhēng)力》授權(quán)認(rèn)證講師

講師資歷 :

美國(guó)西聯(lián)匯款大中華區(qū)培訓(xùn)總監(jiān)

中國(guó)奧康集團(tuán)全國(guó)培訓(xùn)總監(jiān)

《六維領(lǐng)導(dǎo)力™》首批授權(quán)導(dǎo)師

原北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究中研究員

百勝餐飲集團(tuán)合作導(dǎo)師

星巴克領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目導(dǎo)師

營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師/形象力品牌導(dǎo)師北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力授權(quán)導(dǎo)師

北京大學(xué)、中山大學(xué)、復(fù)旦、川大、上海交大等特聘導(dǎo)師

中國(guó)首批PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師

上海交通大學(xué)CMBA戰(zhàn)略合作導(dǎo)師

存在主義系統(tǒng)認(rèn)證團(tuán)體咨詢(xún)師（初級(jí).中級(jí).高級(jí)）

國(guó)家級(jí)心理咨詢(xún)師

高級(jí)心理學(xué)教師

國(guó)家二級(jí)創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)師

薩提亞國(guó)際認(rèn)證導(dǎo)師

企業(yè)經(jīng)驗(yàn) :

15年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，在國(guó)企、外企擔(dān)任中高管職位，涉及金融、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、咨詢(xún)培訓(xùn)等多個(gè)領(lǐng)域，曾任職于中國(guó)奧康集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)、美國(guó)西聯(lián)匯款亞太區(qū)培訓(xùn)總監(jiān)、北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心研究員、中商國(guó)際管理研究院西南分院院長(zhǎng)，涉及金融、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、咨詢(xún)培訓(xùn)等多個(gè)領(lǐng)域。了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)及發(fā)展階段對(duì)各級(jí)員工的要求，在人才培育、管理技能、團(tuán)隊(duì)文化，特別是領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)方面有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)操能力。對(duì)于高層領(lǐng)導(dǎo)力的心智模式和變革思維有很強(qiáng)的引導(dǎo)與啟發(fā)性。對(duì)于中高管理者的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，更側(cè)重領(lǐng)導(dǎo)力的不同維度能力訓(xùn)練。對(duì)于團(tuán)隊(duì)管理中的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，更側(cè)重于影響力塑造和領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人魅力打造。

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):

超20年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注于領(lǐng)導(dǎo)力與心理學(xué)領(lǐng)域，深耕央企、國(guó)企、事業(yè)單位、各大銀行，專(zhuān)注培養(yǎng)中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力提升。培訓(xùn)場(chǎng)次超過(guò)2000 場(chǎng)，服務(wù)學(xué)員超過(guò)10萬(wàn)人次。以其系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、敏捷的思維模式、生動(dòng)的培訓(xùn)風(fēng)格，在課程交付服務(wù)方面深受好評(píng)，課程滿(mǎn)意度高，復(fù)購(gòu)率高。

復(fù)購(gòu)案例（部分）

1、長(zhǎng)期（2007年迄今）為敏華控股旗下兩?品牌（芝華仕沙發(fā)、愛(ài)蒙床墊）的全國(guó)經(jīng)銷(xiāo)商、店長(zhǎng)、銷(xiāo)售精英進(jìn)?營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)和管理心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，至今已有百余期，被譽(yù)為“ 專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)、博學(xué)、幽默的不可替代的?師”。

2、為中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行總行、全國(guó)分支支行長(zhǎng)、營(yíng)銷(xiāo)精英、管理?部提供《有效營(yíng)銷(xiāo)》、《金融服務(wù)》、《客戶(hù)管理》等培訓(xùn)150余期。成為“精彩難忘的導(dǎo)師之星”。

3、為中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行總行、全國(guó)各分支行提供領(lǐng)導(dǎo)者管理、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)培訓(xùn)120余期。成為反聘率最高的?師。

4、為中國(guó)光?銀行全國(guó)各分行提供?融終端營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)培訓(xùn)超過(guò)40期。

5、為水星家紡全國(guó)各省培訓(xùn)20余期。輔導(dǎo)并幫助了?批優(yōu)秀經(jīng)銷(xiāo)商與區(qū)域經(jīng)理，培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀店長(zhǎng)及導(dǎo)購(gòu)。

6、為莎鯊家紡全國(guó)各省培訓(xùn)10余期。陪伴成長(zhǎng)并見(jiàn)證中國(guó)?化的低調(diào)奢華之路。

7、在星巴克-中國(guó)宋慶齡基金會(huì)主辦，北京大學(xué)匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?研究中?承辦的中國(guó)青年領(lǐng)導(dǎo)?發(fā)展項(xiàng)?中擔(dān)任項(xiàng)目導(dǎo)師（五個(gè)城市、十所?校、為期一年）全程策劃、組織、授課、評(píng)審。

8、在中商國(guó)際管理研究院與北京宏悅教育聯(lián)合舉辦的九能青少年領(lǐng)導(dǎo)?綜合培養(yǎng)項(xiàng)目中，擔(dān)任項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人，首席導(dǎo)師，全程組織交付21天的全能領(lǐng)導(dǎo)?特訓(xùn)營(yíng)，6天的志能冬令營(yíng)，3天的青少年領(lǐng)導(dǎo)?短訓(xùn)營(yíng)，同時(shí)配套家長(zhǎng)課堂，效果卓著，好評(píng)如潮。

9、受邀開(kāi)設(shè)高凈值人士-智慧?母課堂：招商銀行私人銀行VIP客戶(hù)、綠地集團(tuán)VIP客戶(hù)、楷林國(guó)際VIP客戶(hù)、多家私?學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校、多家房地產(chǎn)公司VIP客戶(hù)。需求旺盛、好評(píng)如潮。

10、招商銀行《橙色領(lǐng)導(dǎo)力》多次復(fù)購(gòu)（廈門(mén)、大連、烏魯木齊、呼和浩特、唐山）。

11、平安金融/人壽《橙色領(lǐng)導(dǎo)力》、《營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)》多次復(fù)購(gòu)。平安大學(xué)APP已采購(gòu)《橙色領(lǐng)導(dǎo)力》線(xiàn)上課。

12、紅黃藍(lán)教育集團(tuán)《橙色領(lǐng)導(dǎo)力》復(fù)購(gòu)五場(chǎng)以上。

13、可口可樂(lè)《橙色領(lǐng)導(dǎo)力》多次復(fù)購(gòu)（全國(guó)營(yíng)銷(xiāo)五星上將培訓(xùn)）

14、新希望集團(tuán)多次復(fù)購(gòu)《營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)》、《管理心理學(xué)》、《家庭心理學(xué)》。

15、綿陽(yáng)商業(yè)銀行多次復(fù)購(gòu)《情緒與壓力管理》。

16、蜜思膚《職場(chǎng)軟實(shí)力》復(fù)購(gòu)五場(chǎng)以上。

17、吉林銀行復(fù)購(gòu)多次《情緒與壓力管理》。

18、建設(shè)銀行《橙色領(lǐng)導(dǎo)力》總行與分行多次復(fù)購(gòu)。

19、四川交通廣播、成都經(jīng)濟(jì)廣播、天府教育、婦聯(lián)等多次邀約心理欄目專(zhuān)家，超過(guò)100場(chǎng)。

20、四川大學(xué)、云南大學(xué)等重復(fù)采購(gòu)大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目。

主講課程 :

一、領(lǐng)導(dǎo)力系列

1、六維領(lǐng)導(dǎo)力（版權(quán)課）

2、橙色領(lǐng)導(dǎo)力（版權(quán)課）/《橙色青蛙®-快樂(lè)競(jìng)爭(zhēng)力》

3、情商與領(lǐng)導(dǎo)力

4、領(lǐng)導(dǎo)者的心理影響力

5、多維溝通與影響力

6、逆境商與領(lǐng)導(dǎo)力

7、女性領(lǐng)導(dǎo)力

8、領(lǐng)導(dǎo)者溝通的六脈神劍

9、知悟行：領(lǐng)導(dǎo)者的硬核裝備

10、變革與創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)力

二、企業(yè)心理學(xué)應(yīng)用系列

1、客戶(hù)心理學(xué)/消費(fèi)心理學(xué)/營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)

2、性格分析與心理機(jī)制

3、情緒與壓力的心理工作坊

4、人際風(fēng)格心理學(xué)

5、多文化與無(wú)偏見(jiàn)

6、性別平等與反職場(chǎng)霸凌

7、溝通心理學(xué)（向上溝通/跨部門(mén)溝通）

8、女性情壓管理

9、管理心理學(xué)與團(tuán)隊(duì)心智提升

三、家庭關(guān)系系列

1、親子教育的12堂課

2、親密關(guān)系與幸福之道

3、家庭關(guān)系經(jīng)營(yíng)中的六把金鑰匙

四、個(gè)人成長(zhǎng)系列

1、內(nèi)動(dòng)力與逆境商

2、導(dǎo)師/教練賦能課堂

3、生命的重建

4、職場(chǎng)軟實(shí)力

5、女性修養(yǎng)與魅力塑造

6、心智水平的提升與修煉

授課風(fēng)格:

教學(xué)風(fēng)格與課堂氛圍：親和幽默，靈活深入，正向積極，張弛有度。

專(zhuān)業(yè)傳授與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：心理學(xué)領(lǐng)域研究深入，應(yīng)?潛移默化，旁征博引，引人入勝。課堂上的?具實(shí)?、落地，學(xué)員的體驗(yàn)直接、豐富。

學(xué)員成長(zhǎng)與績(jī)效提升：善于利用心理學(xué)，激發(fā)學(xué)員個(gè)人成長(zhǎng)及心靈潛能，在心態(tài)和行為上得以改善，提升個(gè)人潛能，增強(qiáng)工作效能。

客戶(hù)見(jiàn)證 （部分）:

金融行業(yè)：中國(guó)農(nóng)業(yè)銀?總?（及全國(guó)各省分行）、招商銀行（廈門(mén)分行、大連分行、呼和浩特分行、烏魯木齊分行、唐山分行等）、建設(shè)銀行（總行、河南省分行）中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行（全國(guó)各省分行）、交通銀行（信用卡中心、深圳分行）、?商銀?（浙江分行、廣州分行、）、中國(guó)人壽（廣東）、太平?壽（四川）、平安?壽（四川、大連、深圳等）、平安產(chǎn)險(xiǎn)、錦安控股、中國(guó)光?銀?、中國(guó)建設(shè)銀?浙江分?、中國(guó)銀?（浙江、江蘇、廣東等分行）、興業(yè)銀?、上海浦東發(fā)展銀?（全國(guó)各省分行）、浙江臨海信?合作社、臺(tái)州商業(yè)銀?、錦安控股集團(tuán)、吉林銀行

零售行業(yè)：?蓉和餐飲集團(tuán)、敏華控股（芝華仕沙發(fā)）、新希望集團(tuán)、?星家紡、莎鯊家紡、可?可樂(lè)、百勝餐飲集團(tuán)、蜜思膚（總部、浙江、江西等多場(chǎng)）、報(bào)喜鳥(niǎo)服飾經(jīng)銷(xiāo)商培訓(xùn)、喬頓西服、森馬服飾、法派服飾、美特斯邦威、江蘇藍(lán)絲?家紡、喜臨門(mén)床墊、雙葉家具、東鵬陶瓷、奧康集團(tuán)、浙江吉爾達(dá)鞋業(yè)、杰豪鞋業(yè)、蜘蛛王鞋業(yè)、?泰鞋業(yè)、浙江合興電?、oppo

央企國(guó)企：浙江移動(dòng)、中國(guó)電信、北京網(wǎng)通、招商公路、北京卷煙廠(chǎng)、遼勤集團(tuán)、軌道交通、永康第??民醫(yī)院、浙江東?學(xué)院、四川交通廣播、北京衛(wèi)視

外資企業(yè)：星巴克-中國(guó)宋慶齡基?會(huì)、百盛集團(tuán)、可口可樂(lè)、大都會(huì)人壽、

教育行業(yè)：北京?學(xué)匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?研究中?、中商國(guó)際管理研究院、格局屏天下、心和塾、北京宏悅教育、紅黃藍(lán)教育集團(tuán)、金蘋(píng)果公學(xué)、成都七中、四川大學(xué)、西南民族大學(xué)、云南大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽教育局、河南高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

能源行業(yè)：中國(guó)石化、能投集團(tuán)、遼勤集團(tuán)

地產(chǎn)行業(yè)：綠地集團(tuán)、楷林國(guó)際、藍(lán)天地產(chǎn)、龍湖地產(chǎn)

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