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【課程背景】

隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)的飛速發(fā)展，人機(jī)協(xié)同已成為未來(lái)社會(huì)的重要發(fā)展趨勢(shì)。生成式人工智能的出現(xiàn)，極大地提升了機(jī)器的文本生成、對(duì)話交流和邏輯推理能力，為人機(jī)協(xié)同提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。這種技術(shù)進(jìn)步不僅改變了人們的生活方式，也對(duì)教育、工作和創(chuàng)新思維提出了新的要求。

創(chuàng)新逐步從傳統(tǒng)模式過(guò)度到人機(jī)協(xié)同的新生業(yè)態(tài)，本課程旨在通過(guò)人機(jī)協(xié)同的方式，打破傳統(tǒng)的束縛，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造力和批判性思維。

在人工智能時(shí)代，未來(lái)的人才對(duì)執(zhí)行性、常規(guī)性、事務(wù)性的需求越來(lái)越低，取而代之的是創(chuàng)新型、復(fù)合型的高端人才，因此，培養(yǎng)能夠與AI協(xié)同工作的高素質(zhì)人才成為重中之重。本課程通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生掌握人工智能的基礎(chǔ)知識(shí)，理解人機(jī)協(xié)同的工作模式，并在實(shí)際項(xiàng)目中鍛煉創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。

【課程收益】

了解人工智能的基本原理、應(yīng)用場(chǎng)景，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

掌握如何借助人工智能工具實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新；

激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

了解影響創(chuàng)新的六大思維陷阱；

學(xué)習(xí)八大思維模式助力創(chuàng)新的方法和技巧；

激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，突破傳統(tǒng)思維模式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

【課程特色】

循循善誘：通過(guò)不斷地拋出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)員迅速進(jìn)入主題并通過(guò)自我驅(qū)動(dòng)提升認(rèn)知力和思維力，從而增強(qiáng)實(shí)際問(wèn)題的解決能力，激發(fā)并釋放最大潛能。

實(shí)戰(zhàn)實(shí)用：十七年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，黃老師充分洞悉企業(yè)的管理痛點(diǎn)、營(yíng)銷(xiāo)痛點(diǎn)、創(chuàng)新痛點(diǎn)，課程通過(guò)理論、案例、實(shí)戰(zhàn)三維一體，幫助企業(yè)尋找切實(shí)的創(chuàng)新型解決方案。

激情風(fēng)趣：個(gè)人極具感染力，課堂氛圍活潑而不乏深度，通過(guò)激情的講解和幽默的語(yǔ)言讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴從而引發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，以達(dá)到課程收益最大化的目的。

【課程對(duì)象】

新晉管理者、中高管理人員、企業(yè)骨干、有創(chuàng)新需求的相關(guān)人員

【課程大綱】

引題

破冰實(shí)驗(yàn)：人機(jī)大比拼引發(fā)的討論

人工和機(jī)器的優(yōu)缺點(diǎn)

機(jī)器給你帶來(lái)什么幫助？

你的思想如何與機(jī)器融合？

一、認(rèn)知破界——人機(jī)協(xié)同的底層邏輯

1、從工具到伙伴：AI時(shí)代的角色重構(gòu)

人機(jī)協(xié)同：人類(lèi)決策+機(jī)器算力

人機(jī)的角色定位

2、創(chuàng)新思維升維：從單點(diǎn)突破到生態(tài)重構(gòu)

雙環(huán)學(xué)習(xí)模型

系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)

討論：企業(yè)中有那些環(huán)節(jié)可以通過(guò)人機(jī)協(xié)同進(jìn)行優(yōu)化？

創(chuàng)新思維2.0的核心理念

數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)新模式

人工智能與創(chuàng)新的深度融合

用戶體驗(yàn)為中心的創(chuàng)新思維

二、人機(jī)協(xié)同——智能時(shí)代的新生產(chǎn)力

1、人機(jī)協(xié)同的基本概念

人工智能技術(shù)

人機(jī)協(xié)同的內(nèi)涵

2、人機(jī)協(xié)同的模式及應(yīng)用場(chǎng)景

協(xié)同決策：智能輔助決策系統(tǒng)

協(xié)同創(chuàng)新：ai驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

協(xié)同服務(wù)：智能客服與個(gè)性化服務(wù)

3、人機(jī)協(xié)同的新工具與方法

智能數(shù)據(jù)分析工具

創(chuàng)意生成與驗(yàn)證

人工智能輔助設(shè)計(jì)工具

4、人工智能VS人類(lèi)智慧

人工智能會(huì)取代人類(lèi)智慧嗎？

人工智能與人類(lèi)智慧的終極挑戰(zhàn)

三、思維升級(jí)——人是創(chuàng)新的主導(dǎo)力量

1、洞察創(chuàng)新本質(zhì)，解鎖思維密碼

人工智能時(shí)代企業(yè)成長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)力

創(chuàng)新的發(fā)展動(dòng)能來(lái)源

創(chuàng)新的表現(xiàn)形式

個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的深度剖析

思維本質(zhì)的探討

企業(yè)創(chuàng)新的限制性因素

2、創(chuàng)新的六大思維死亡陷阱及應(yīng)對(duì)

陷阱一：經(jīng)驗(yàn)依賴——慣性思維

陷阱二：線性思考——二元思維VS灰色哲學(xué)

陷阱三、外部驅(qū)動(dòng)——內(nèi)外雙驅(qū)

陷阱四、直覺(jué)欺騙——決策與執(zhí)行的謬誤

陷阱五、資源魔咒——直擊管理的本質(zhì)

陷阱六、換位思考是個(gè)偽命題

3、打破認(rèn)知邊界——創(chuàng)新的九大心智破局

破局一、抓住痛點(diǎn)，釋放創(chuàng)新的無(wú)限可能

破局二、靈感—引爆創(chuàng)新的核聚變

破局三、反芻思維—從0到1，破局新生

破局四、金子不一定會(huì)發(fā)光—主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)才是最強(qiáng)外掛

破局五、爆點(diǎn)—實(shí)現(xiàn)破局的關(guān)鍵變量

破局六、絕境思維—挖掘個(gè)人潛能的通關(guān)密碼

破局七、系統(tǒng)思考—開(kāi)啟復(fù)雜世界的導(dǎo)航

破局八、逆向思考——不走尋常路

破局九、仿生思維—大自然的超級(jí)寶藏

四、未來(lái)展望——人機(jī)協(xié)同的終極挑戰(zhàn)

1、技術(shù)前沿

生成式AI

元宇宙

腦機(jī)接口

2、人類(lèi)價(jià)值的反思

創(chuàng)造力與情感智慧

人與機(jī)器的本質(zhì)區(qū)別

算法偏見(jiàn)與社會(huì)公平

責(zé)任歸屬與社會(huì)倫理

人類(lèi)價(jià)值堅(jiān)守與重塑

五、實(shí)戰(zhàn)演練——人機(jī)協(xié)同創(chuàng)新挑戰(zhàn)

給出企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)問(wèn)題，如新產(chǎn)品研發(fā)、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化等作為創(chuàng)新挑戰(zhàn)項(xiàng)目

學(xué)員分組討論

各小組運(yùn)用所學(xué)創(chuàng)新思維與工具，結(jié)合人機(jī)協(xié)同模式，制定創(chuàng)新解決方案

六、課程回顧與創(chuàng)新任務(wù)布置

黃老師

黃道洲老師

——創(chuàng)新思維培訓(xùn)導(dǎo)師

曾任：中國(guó)科學(xué)院大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)助理、院務(wù)委員

曾任：國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地副主任

曾任：某知名中澳合資公司（FD快消品國(guó)內(nèi)龍頭企業(yè)）副總經(jīng)理

曾任：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版集團(tuán)電子商務(wù)部部長(zhǎng)兼培訓(xùn)師

曾任：北京城市學(xué)院外聘老師 主講《創(chuàng)新管理》

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)文化產(chǎn)業(yè)工作委員會(huì) 特聘專(zhuān)家

中國(guó)智慧工程研究會(huì)國(guó)際教育交流工作委員會(huì) 智庫(kù)專(zhuān)家

中關(guān)村人才協(xié)會(huì)人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)工作委員會(huì) 專(zhuān)家委員

上海市技術(shù)轉(zhuǎn)移協(xié)會(huì) 專(zhuān)家顧問(wèn)

航空工業(yè)黨校/培訓(xùn)中心青島基地 特邀講師

暢銷(xiāo)書(shū)《維度：揭秘思維的困局與破局》作者

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

黃老師是一位集企業(yè)實(shí)戰(zhàn)、高校管理、理論研究于一體的復(fù)合型講師，擁有十七年大型國(guó)企、中外合資企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn)及四年雙一流高校管理及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾任中國(guó)科學(xué)院大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)助理、院務(wù)委員，負(fù)責(zé)學(xué)院對(duì)外合作、央國(guó)企培訓(xùn)需求調(diào)研及重要課題執(zhí)行管理，深諳企業(yè)培訓(xùn)痛點(diǎn)，積累了豐富的培訓(xùn)及培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。他曾作為某地方國(guó)企代表參與中外合資談判及公司組建，并擔(dān)任合資公司副總經(jīng)理，成功帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)公司產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的突破，兩年內(nèi)躍升行業(yè)第一。

此外，黃老師在外語(yǔ)教學(xué)與研究出版集團(tuán)任職期間，作為電子商務(wù)部部長(zhǎng)，從0到1打造了行業(yè)標(biāo)桿級(jí)電商平臺(tái)，年銷(xiāo)售額突破6億元，多次榮獲集團(tuán)創(chuàng)新勛章獎(jiǎng)。他不僅在企業(yè)管理與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域有著卓越的實(shí)戰(zhàn)成果，還專(zhuān)注于理論研究與專(zhuān)著出版，是一位兼具實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)術(shù)深度的黑馬講師，致力于為企業(yè)提供務(wù)實(shí)、高效的培訓(xùn)解決方案。

【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】

企業(yè)類(lèi)（部分）：

中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)：中層管理者，《管理者的思維破局》、《創(chuàng)新思維與方法》返聘11期，累計(jì)學(xué)員超500人次，滿意率100%。

中國(guó)聯(lián)通集團(tuán)：中層管理干部《思維驅(qū)動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新管理》、《新晉管理者管理素養(yǎng)與思維能力突破》返聘2期，共計(jì)66人，課堂評(píng)分98分以上。

中國(guó)鐵塔集團(tuán)：中高層管理者《創(chuàng)新思維與管理能力提升》、《向新而行，做新質(zhì)生產(chǎn)力的探路人》，返聘2期，累計(jì)學(xué)員112人，課堂評(píng)分98分。

中國(guó)電子科技集團(tuán)：研發(fā)人員與中層管理者《思維驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新能力提升》 返聘3期，培訓(xùn)人數(shù)64人，課后學(xué)員紛紛表示很受啟發(fā)。

外語(yǔ)教學(xué)與研究出版集團(tuán)：營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)管理者、中層管理者《創(chuàng)新思維與管理能力提升》、《創(chuàng)新思維與科學(xué)博弈》等課程，累計(jì)培訓(xùn)人次900余人次，學(xué)員好評(píng)率100%。

萬(wàn)洋集團(tuán)：中層管理者《創(chuàng)新思維之問(wèn)題分析與解決》返聘3期，培訓(xùn)143人次，課堂效果非常活躍，學(xué)員參與度很高。

高校類(lèi)（部分）：

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院：創(chuàng)新家高端總裁班、江西省初創(chuàng)企業(yè)家班、青島市城陽(yáng)區(qū)科技大講堂、科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化高級(jí)研修班等，總?cè)藬?shù)400余人。《創(chuàng)新思維與方法》、《創(chuàng)新思維之問(wèn)題分析與解決》、《思維驅(qū)動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新管理》 學(xué)員好評(píng)率98%。

國(guó)科大雙創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)高端培訓(xùn)班：為科創(chuàng)企業(yè)高層講授《創(chuàng)新思維與方法》、《創(chuàng)新思維與復(fù)雜問(wèn)題解決》等課程，返聘三期，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)156人，學(xué)院滿意率100%。

中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院：碩士、博士公開(kāi)課，培訓(xùn)人數(shù)73人,《創(chuàng)新思維與方法》學(xué)員好評(píng)率99%。

北京城市學(xué)院：外聘老師，連續(xù)兩學(xué)期為本科學(xué)生講授《創(chuàng)新管理》課程，共計(jì)96學(xué)時(shí)，受到了學(xué)生的熱情歡迎和學(xué)校的高度認(rèn)可。

【專(zhuān)著與文章】

著作《維度：揭秘思維的困局與破局》中搭建了關(guān)于思維方面的理論架構(gòu)，獨(dú)創(chuàng)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力模型、絕境爆發(fā)力、靈感思維的FACT模型、慣性思維的水錘效應(yīng)、蛛網(wǎng)模型等理論模型，為重塑和提升思維能力提供理論支撐。當(dāng)當(dāng)、京東、天貓三大平臺(tái)零差評(píng)，受到眾多讀者的喜歡和贊譽(yù)。

發(fā)表的多篇行業(yè)分析文章《過(guò)去十年,AI如何改變了我們的生活》、《產(chǎn)業(yè)大變局:石油的終結(jié)與生物經(jīng)濟(jì)的崛起》、《一圖看清美國(guó)最具前景的50家人工智能公司》等被新浪財(cái)經(jīng)、澎湃新聞、雪球網(wǎng)、搜狐網(wǎng)等大型互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)引用并轉(zhuǎn)發(fā)。

【授課風(fēng)格】

循循善誘：通過(guò)不斷地拋出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)員迅速進(jìn)入主題并通過(guò)自我驅(qū)動(dòng)提升認(rèn)知力和思維力，從而增強(qiáng)實(shí)際問(wèn)題的解決能力，激發(fā)并釋放最大潛能。

實(shí)戰(zhàn)實(shí)用：十七年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，黃老師充分洞悉企業(yè)的管理痛點(diǎn)、營(yíng)銷(xiāo)痛點(diǎn)、創(chuàng)新痛點(diǎn)，能結(jié)合企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題通過(guò)獨(dú)創(chuàng)的思維模型和工具幫助企業(yè)尋找切實(shí)的創(chuàng)新型解決方案。

激情風(fēng)趣：個(gè)人極具感染力，課堂氛圍活潑而不乏深度，通過(guò)激情的講解和幽默的語(yǔ)言讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴從而引發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，以達(dá)到課程收益最大化的目的。

【主講課程】

思維類(lèi)課程：

《創(chuàng)新思維與商業(yè)落地—打造企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力》（口碑課程，好評(píng)率100%）

《創(chuàng)新思維與方法—打破常規(guī)，重塑認(rèn)知邊界》（核心課程，年授課超30天）

《創(chuàng)新思維2.0—人機(jī)協(xié)同，智領(lǐng)未來(lái)》（新研發(fā)特色課程）

《創(chuàng)新思維與科學(xué)博弈》

《創(chuàng)新思維之問(wèn)題分析與解決》

《系統(tǒng)思考—從個(gè)體到生態(tài)的全局思維》

管理類(lèi)課程：

《高維領(lǐng)導(dǎo)力—從戰(zhàn)略到執(zhí)行》（特色課程）

《敏捷目標(biāo)管理—從規(guī)劃到落地的高效策略》

《管理者的思維破局》（特色課程）

《新晉管理者管理素養(yǎng)與思維能力提升》（特色課程）

《新質(zhì)生產(chǎn)力與現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)新》

“勢(shì)”系列特色課程：

《識(shí)勢(shì)、借勢(shì)、造勢(shì)—頂尖管理者的進(jìn)階之路》（新研發(fā)獨(dú)創(chuàng)課程，重點(diǎn)打造）

《借勢(shì)、造勢(shì)—營(yíng)銷(xiāo)的頂級(jí)謀略》（新研發(fā)獨(dú)創(chuàng)課程，重點(diǎn)打造）

《察勢(shì)、借勢(shì)、造勢(shì)—高層管理者的戰(zhàn)略必修課》（新研發(fā)獨(dú)創(chuàng)課程，重點(diǎn)打造）

【服務(wù)客戶】

中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)（返聘11次）、中國(guó)電子科技集團(tuán)（返聘3次）、中國(guó)鐵塔集團(tuán)（返聘2次）、中國(guó)聯(lián)通（返聘2次）、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、華潤(rùn)集團(tuán)、中國(guó)機(jī)械進(jìn)出口（集團(tuán)）有限公司、華夏銀行（返聘2次）、中國(guó)郵政集團(tuán)有限公司、北方聯(lián)合出版?zhèn)髅剑瘓F(tuán)）股份有限公司、京東集團(tuán)、萬(wàn)洋集團(tuán)（返聘3次）、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)（返聘5次）、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版集團(tuán)（授課超30場(chǎng)）、北京瞰天科技有限公司、三通潤(rùn)達(dá)（北京）新能源技術(shù)有限公司、內(nèi)蒙古庫(kù)倫旗委黨校、貴州省六盤(pán)水市水城縣委黨校等

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

黃老師的思維課程非常好，突破了傳統(tǒng)，將創(chuàng)新基因植入每個(gè)人的內(nèi)心，黃老師課程中的理論、模型很新，很落地。

-----中國(guó)進(jìn)出口信用保險(xiǎn)公司辦公室主任、黨委宣傳部部長(zhǎng)（金融學(xué)博士） 何慎遠(yuǎn)

課堂氛圍熱烈，黃老師講課富有激情和感染力，緊抓主題又能一語(yǔ)中的，聽(tīng)黃老師的課受益匪淺。

-----萬(wàn)洋集團(tuán)（中國(guó)民營(yíng)企業(yè)500強(qiáng)）常務(wù)副總裁 戴慶斌

黃老師的課程很有感染力，幽默風(fēng)趣。課程設(shè)置合理、案例豐富且針對(duì)性強(qiáng)，與實(shí)際生活和工作結(jié)合緊密，不浮夸、不造作，很客觀，可謂是干貨滿滿。很喜歡！

----- 中國(guó)聯(lián)通華夏郵電咨詢監(jiān)理有限公司副總經(jīng)理 賈世遠(yuǎn)

黃老師的課程很接地氣、很有吸引力。黃老師不直接提供問(wèn)題的解決方案，而是引導(dǎo)學(xué)員深度思考，自己尋找出解決問(wèn)題的最佳視角和最優(yōu)方案。這種感覺(jué)很棒！

-----原國(guó)家音樂(lè)產(chǎn)業(yè)基地中唱園區(qū)總經(jīng)理 欒雙杰

聽(tīng)黃老師的課簡(jiǎn)直就是一種享受，在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)了知識(shí)，刺激了自己的思考。

-----三通潤(rùn)達(dá)（北京）新能源技術(shù)有限公司董事長(zhǎng) 何寶良

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