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課程介紹

很多人認為，職業生涯的規劃，只是員工個人的事情，與企業無關，其實并非如此。員工的職業生涯規劃與發展需要企業與員工共同完成，一方面員工是職業生涯規劃的主體，是職業規劃發展成功的關鍵；另一方面，企業是員工職業發展與能力實施的平臺，清晰正確的職業生涯規劃，能夠激發員工的內驅力，提升員工工作效率，從而為企業創造更大的價值！因此，職業規劃需要企業和員工共同推進與完成。然而，要做出清晰的職業規劃，很多人依然很迷茫——

如何規劃與發展自己的職業生涯？

如何發揮自己的工作喜好和技能特長？

如何根據公司的發展，制定個人發展計劃？

針對以上問題，我們特邀原Intle中國區高管張世樂老師，為您帶來《職業生涯規劃與發展》的精彩課程。本課程將會幫助學員規劃發展自己的職業生涯，通過專業的職業發展工具和真實案例的剖析，結合現場實操練習，讓學員能夠內省自己的價值觀、工作喜好和技能特長，明確自己的職業需求；同時以Intel為例，對世界五百強企業員工IDP的理念、流程和方法做系統地剖析，幫助學員制定個人發展計劃（IDP），提升工作效率和工作成就感。

課程收益

1、明確自己的職業需求，學會制定個人職業發展計劃；

2、掌握職業規劃基本框架，輔導員工制定職業發展計劃；

3、學會正確履行職業發展計劃，實現職業目標；

4、學習與借鑒世界500強企業員工職業規劃案例。

課程特點

1、授課過程將融入教練技術，引導學員不斷進行思考、討論與總結，幫助學員在思考總結中找到自己的職業生涯規劃方向；

2、課程上不斷訓練學員的“批評性思維”，鼓勵學員挑戰講師的觀點，從而激發學員的主動性和創造力；

3、每個模塊的最后，都設置學員制定《行動計劃》的環節，保證課程內容的真正落地和執行。

課程對象

中基層員工。

課程大綱

第一講：為什么需要制定個人職業發展計劃（IDP）?

1、職業生涯的定義

2、職業生涯規劃和發展的目的

(1) 追求“健”“康”的職業生涯

(2) “頤”卦的解析和啟發

(3) 職業規劃與發展要貫穿整個職業生涯

(4) “既濟”卦的解析和啟發

第二講：經理如何幫助員工制定個人職業發展計劃(IDP)?

1、職業規劃與發展的基本框架

2、幫助了解員工自己

(1) 先天的自己：思維性格測試

(2) 后天的自己：我的優勢，我的軟肋

(3) 職業發展的五種傾向

(4) 職業發展的四個階段

(5) 如何防止職業發展的停滯

3、拓展職業發展的機會

(1) TOP 模型

(2) 職業發展的機會

(3) 針對職業發展的工作安排

(4) 案例、練習和點評

4、制定個人職業發展計劃（IDP）

(1) 員工的角色：職業發展計劃的負責人

(2) 經理的角色：個人職業發展計劃的堅定支持者

(3) 案例、練習和點評

5、履行職業發展計劃

(1) 個人的發展、成長主要是靠“行”

(2) 科學地制定IDP

(3) 下一步的行動

第三講：世界五百強企業員工職業規劃與發展的案例分享

1、Intel介紹

2、理念 philosophy

3、政策 policy

4、流程 process

總結語

張老師

原Intle中國區高管 張世樂

實戰經驗

近20年外企、民企管理經驗，其中擁有16年Intel（中國）管理經驗，連續8年被評為Intel 優秀經理人。精通現代管理理念和方法，在Intel期間撰寫“Management Handbook”(管理手冊)，被Intel采納，并在內部作大力推廣。撰寫“Applying Ancient Chinese Philosophy to build a high performance team”(應用古老的中國智慧，建設高績效的團隊)，獲Intel創新獎。現任麥肯錫聘為高級顧問，其開發的管理模型被指定為“中基層管理標準模型”。

主講課程

職業生涯規劃與發展、向Intel 學創新、現代管理者的角色認知與自我管理、跨部門溝通與合作等。

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