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企業培訓體系建立實戰研修班
【課程編號】：MKT004598
企業培訓體系建立實戰研修班
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：員工培訓
【時間安排】：2025年06月04日 到 2025年06月05日2500元/人
2024年06月19日 到 2024年06月20日2500元/人
2023年07月05日 到 2023年07月06日2500元/人
【授課城市】：廣州
【課程說明】：如有需求,我們可以提供企業培訓體系建立實戰研修班相關內訓
【課程關鍵字】：廣州培訓體系建立培訓
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課程特色：
如何通過培訓與戰略對接，提升產能？如何獲得企業各層級特別是分管領導的重視與支持？如何解決培訓負責人的困惑與問題？如何進行培訓量化管理,提升內部培訓的滿意度？如何進行培訓評估與轉化，提高培訓效果？
課程特色：
1、成功案例：客戶滿意度為95%以上的數個培訓體系建立的咨詢案例的經心得與體會
2、實戰問題：搭建培訓體系不能回避的問題
3、心得分享：不同企業、行業的培訓體系建立的過程與分享
課程收益：
1、了解培訓體系建立的問題與難點：包括如何挖掘培訓需求；如何制定年度規劃等等
2、掌握培訓體系建立的技巧與方法
3、解決工作中遇到的實際問題
培訓受眾：
企業高管、培訓經理、培訓專員、人力資源經理
課程大綱：
破冰：檢驗你的培訓體系
分享：這是一個呼喚咨詢式培訓的時代
第一講 成功的企業必須建立培訓體系
思考：員工倒底喜歡什么樣的培訓？
一、什么是培訓體系
思考：成功的企業企業為什么需要培訓
二、培訓體系的9大子系統
三、培訓體系成功的6個關鍵保障
第二講 9緯度進行培訓需求分析
互動：培訓需求——一個讓自己認可的假設前提
一、基于戰略的分析
二、基于資源的分析
三、工作分析
四、培訓資料分析
五、員工面談分析
六、問卷調研分析
七、能力素質分析
八、績效評估分析
九、職業生涯規劃分析
分享：培訓需求的量化管理，一切用數據說話！
現場演練：小李的培訓需求在哪里？
第三講 培訓規劃怎么制訂更好
互動：培訓規劃由上向下做還是由下向上做
一、什么是培訓規劃
二、為什么要做培訓規劃
三、培訓規劃的種類？
四、培訓規劃的關鍵點
1、培訓你要達到什么樣的目的
2、如何選擇培訓的形式
3、如何編制培訓預算
五、作好培訓計劃的12步法
六、因企業而異的培訓規劃
1、打好新員工培訓的基礎
分享：培訓經理如何邁過“只會搞搞入職培訓，其他培訓一竅不通”的坎？
2、如何制訂部門培訓計劃
互動：如何建立各職位的培訓路徑圖
分享：法理與人情
3、如何制訂公司年度培訓規劃
現場演練：本公司培訓規劃制訂
案例研討：某企業年度培訓計劃為什么經常變化
第四講 建立來之能戰的內外部講師團隊
一、外部機構——看你不走
二、外部講師——想說選你不容易
分享：廣州某公司聘請外部講師的10個要求
三、內訓師的篩選——讓優秀的員工走上講臺
四、內訓師的封閉式訓練
五、內訓師的認證
六、內訓師的評比
七、內訓師的晉級路徑
八、內部講師如何支付報酬?
九、內訓師的成長計劃
分享：30個工作日建立內部講師團的心得與體會
第五講 建立自己的培訓課程庫
一、不同的階段培訓不同的課程
展示：某公司課程開發體系
二、把好課程規劃關
三、培訓課程體系都包括哪些
四、課程庫呈現的形式哪一種最好
五、如何進行課程庫的標準化管理
六、課程庫建立的實戰問題
分享：某企業課程庫建立的前前后后——6個典型問題
第六講 建立內部培訓素材庫你就用這幾招
第七講 培訓實施與指導
一、你應該向講師提供哪些信息
二、講師提交課件的意見稿你的反饋是什么？
三、課前的準備你準備好了嗎？
展示：5+1模型課程包
分享：某公司培訓專員的授課安排
四、培訓中的異常如何處理
五、關于講師課程調整的怎么提更有效
六、指導、輔導與教導
思考：如何形成一套快速的人才培養機制
實施中遇到的實戰問題：
1、培訓是不是一把手工程？高層不支持怎么辦？
2、中層管理者不配合培訓怎么辦？
3、員工培訓參與度不高怎么辦？
第八講 培訓的評估與轉化
一、評估的前提——做好培訓的過程管理
思考：什么是一次成功的培訓？
二、培訓評估的模式
三、現場評估五分制還是十分制
四、訓后的培訓測試怎么做
五、行為評估也要評
六、培訓的投入與產出評估
互動：你給老板算筆帳
七、培訓評估的量化管理——績效評估
展示：培訓中的績效KPI指標
展示：各級評估實例
八、培訓評估的統計與分析
九、6個拿來就用的培訓轉化方法
分享：培訓轉化要打持久戰
第九講 3個培訓體系建立咨詢全案分析
展示：培訓平臺介紹
1、企業大學
2、網絡商學院
3、衛星轉播
4、培訓外包模式
5、E-learning平臺
6、講師沙龍
案例展示：培訓手冊
張老師
先后于著名咨詢公司、大型國營企業、外資企業、民營企業擔任項目經理，人力資源經理，培訓總監，副總裁等職務。豐富的企業管理及經營經驗使她的課程能切實結合企業實際狀況，給予生動的分析與詮釋。她曾指出了公司中現行的許多毫無意義的人事管理概念，并提出了具有實效性的，可供公司選擇的管理方案，其觀點和建議經過眾多企業證實具有非常強的可操作性。張老師以“誠信服務，與客戶企業共同成長”為服務理念改變傳統的咨詢和培訓模式，有效化解咨詢和培訓風險，讓咨詢顧問與企業真正實現“伙伴”關系！