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培訓(xùn)目標(biāo)：

——員工選擇了一個(gè)企業(yè)，就是選擇了一種生活；

——企業(yè)選擇了一個(gè)員工，就是選擇了一種責(zé)任！

職業(yè)生涯規(guī)劃與及積極心態(tài)建立，對(duì)于員工開發(fā)自身潛力、開拓職業(yè)成長(zhǎng)之路至關(guān)重要。對(duì)于企業(yè)而言，建立有序的職業(yè)生涯發(fā)展路徑和繼任者計(jì)劃，更是人才戰(zhàn)略的基石。

新員工職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng)課程培訓(xùn)，旨在使學(xué)員認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)重要性，并學(xué)會(huì)如何通過溝通與協(xié)作來達(dá)到團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)，學(xué)會(huì)與上級(jí)和同事溝通的技巧，掌握效率和效果兼顧的工作方法和技巧，掌握時(shí)間管理的技巧，成為善于合作、自我管理、受人歡迎的職業(yè)者。

培訓(xùn)對(duì)象

企業(yè)新進(jìn)員工、企業(yè)內(nèi)高潛能員工、企業(yè)人力資源工作者等

課程大綱：

主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）

•破冰游戲：小紙條、大智慧

•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次

•職業(yè)的基本概念

1.什么是職業(yè)

2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度

3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、思維、知識(shí)、技能、方法

4.課堂互動(dòng)：釘子游戲

•什么是職業(yè)生涯

1.內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯

2.職業(yè)生涯發(fā)展周期

•什么是職業(yè)定位：職業(yè)錨

•案例分析：一位準(zhǔn)咨詢顧問的困惑

主題二：了解自己的資源狀況

•了解自己的資源狀況

•馬斯洛的五項(xiàng)需求

•人生職場(chǎng)中的三個(gè)圓圈——TOP模型

•準(zhǔn)確的角色定位：三個(gè)木匠的二十年追蹤

•視頻分享：操之在我與受制于人

•心靈地圖

•職業(yè)測(cè)評(píng)

•職業(yè)分析工具：SWOT

•成功的定義

主題三：職業(yè)生涯發(fā)展的前提

•冰山模型理論

•小組討論：選擇哪位醫(yī)生？

•人無信不立

•品格與形象的關(guān)系

•職業(yè)道德

1.職業(yè)道德的定義與標(biāo)準(zhǔn)

2.法律•素養(yǎng)•道德

3.案例分析：一位畢業(yè)生的兩難抉擇

4.先做人•后做事

•職業(yè)發(fā)展工具：CareerMap

•責(zé)任心的重要性

•主人翁責(zé)任感

1.想人所想

2.價(jià)值導(dǎo)向

3.服務(wù)導(dǎo)向

4.天道酬勤

•責(zé)任感的五個(gè)層次

主題四：職業(yè)化員工的核心競(jìng)爭(zhēng)力

•命運(yùn)與人生

•德行與福報(bào)

•財(cái)富與名譽(yù)

•贊譽(yù)與批評(píng)

•順境與逆境

•肯定與否定

•分歧與一致

•發(fā)展與創(chuàng)新

•完美的人生

主題五：如何做職業(yè)生涯規(guī)劃

•科學(xué)的自我管理

•音頻資料：的哥的生意經(jīng)

•我為誰工作

•沒有卑微的職業(yè)，只有卑微的職業(yè)態(tài)度

•成功的定義

•蚯蚓的目標(biāo)階梯

•設(shè)立以終為始的職業(yè)目標(biāo)

1.設(shè)立目標(biāo)的重要性

2.故事分享：橫渡海峽

3.目標(biāo)設(shè)定工具：SMART原則

4.個(gè)人目標(biāo)金字塔

5.課堂練習(xí)：設(shè)定SMART目標(biāo)

6.目標(biāo)分解——化整為零

•視頻分享：活在當(dāng)下

•時(shí)間管理的重要工具：輕重緩急矩陣

•唯有效能至上者持續(xù)強(qiáng)盛

•你的生活重心

•使命宣言

1.使命宣言的概念

2.課堂練習(xí)：設(shè)立我的使命宣言

3.使命宣言的益處

4.使命宣言涉及的幾個(gè)問題

主題六：職業(yè)心態(tài)：情商與逆商管理

•視頻分享：負(fù)面情緒的產(chǎn)生

•情商測(cè)試

•情商的組成部分

1.自我醒覺

2.自我調(diào)節(jié)

3.理解他人

4.協(xié)調(diào)關(guān)系

•情商管理的四個(gè)小秘方

1.不怕念起、就怕覺遲。

2.刺激與回應(yīng)

3.換位思考

4.雙贏思維

•情感銀行

•逆商的定義

•逆商的組成部分

1.影響力：關(guān)注圈與影響圈

2.責(zé)任感：逆商與責(zé)任的關(guān)系

3.控制力：物來則應(yīng)，過去不留

4.適應(yīng)力：面對(duì)變化的兩種不同反應(yīng)

•視頻分享：約翰庫(kù)提斯

•智商、情商與逆商的關(guān)系

主題七：通過語(yǔ)言提升魅力

•人際溝通風(fēng)格測(cè)試

•溝通練習(xí)：繪圖游戲

•溝通的定義

•語(yǔ)言的力量：三個(gè)篩子的故事

•傾聽

1.傾聽的重要性

2.傾聽的五個(gè)層次

3.同理心傾聽的概念

4.傾聽與提問技巧：石頭與佛陀的對(duì)話

•有效表達(dá)的5W1H

•課堂練習(xí)：對(duì)事不對(duì)人

•高效溝通的六個(gè)步驟

•由哈里溝通視窗

•與上級(jí)溝通技巧

1.接受任務(wù)時(shí)的溝通技巧

2.接受任務(wù)時(shí)的溝通步驟

3.匯報(bào)工作時(shí)的溝通技巧

•人際交往的三個(gè)重要法則

1.黃金法則

2.白金法則

3.鉆石法則

專家老師

屈老師 《新員工》培訓(xùn)體系金牌訓(xùn)練導(dǎo)師，屈老師曾在北京某知名企業(yè)擔(dān)任總監(jiān)和副總的職務(wù)，主要負(fù)責(zé)企業(yè)的戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)拓展、員工心態(tài)管理培訓(xùn)的工作，在多年的企業(yè)管理和培訓(xùn)生涯中沉淀與積累了豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，融匯國(guó)際培訓(xùn)方法和中國(guó)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況，以全景式視頻案例課程授課方式，為眾多企業(yè)和管理人士提供系統(tǒng)的培訓(xùn)，贏得了企業(yè)與學(xué)員的一致認(rèn)可。授課風(fēng)趣幽默，互動(dòng)性強(qiáng)，善于鼓勵(lì)學(xué)員參與，通過演練使學(xué)員掌握高效的領(lǐng)導(dǎo)技巧。同時(shí)運(yùn)用多種培訓(xùn)方法，使培訓(xùn)生動(dòng)活躍、簡(jiǎn)便易用，實(shí)戰(zhàn)高效。

祝老師 《新員工》培訓(xùn)體系金牌訓(xùn)練導(dǎo)師，中基層管理能力訓(xùn)練專家；行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師、資深咨詢顧問；中國(guó)人民大學(xué)MBA工商管理碩士；國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)認(rèn)證講師；浙江大學(xué)、蘇州大學(xué)、四川大學(xué)客座講師；資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家，浙大、蘇大、川大特聘管理講師，歷任成長(zhǎng)型民企、大型央企和歐美企業(yè)中高級(jí)管理者，8年職場(chǎng)管理+7年的培訓(xùn)經(jīng)歷造就了豐富的經(jīng)驗(yàn)，祝老師一直專注研究及講授管理課程，他的課程深入淺出，能從抽象的理論和復(fù)雜的現(xiàn)象中談古論今、引經(jīng)據(jù)典，演繹出精彩的分析。緊扣企業(yè)管理的實(shí)際情況，將深?yuàn)W的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員。

我要報(bào)名

在線報(bào)名：新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班(太原)

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