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【課程背景】

現(xiàn)代公司之間競(jìng)爭(zhēng)是人才之間的競(jìng)爭(zhēng)，誰擁有領(lǐng)先的人才梯隊(duì)，誰就會(huì)立于不敗之地。擁有領(lǐng)先的技術(shù)，充沛的資金，只能保證一時(shí)的優(yōu)勢(shì)，并不能確保基業(yè)長青。想成為百年老店，必須要能夠把暫時(shí)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、資金優(yōu)勢(shì)等快速轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢(shì)，建立起一個(gè)高效的人才培養(yǎng)和發(fā)展的管理體系。

當(dāng)前各研發(fā)型公司存在的最大問題就是沒有建立起一個(gè)能夠有效識(shí)別與培養(yǎng)的人才管理體系。

（1）管理人才隊(duì)伍

沒有一個(gè)能夠真正理解公司理念，能夠有效貫徹公司決策的干部隊(duì)伍，也缺乏一個(gè)有效培養(yǎng)與發(fā)展干部的管理體系。

（2）技術(shù)人才隊(duì)伍

沒有一個(gè)能夠真正理解客戶需求，并且能夠快速開發(fā)出有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的技術(shù)人才隊(duì)伍，也缺乏一個(gè)有效培養(yǎng)與發(fā)展技術(shù)人才的管理體系。

【課程收益】

幫助學(xué)員理解和掌握打造出一支能夠有效整合公司資源、高效運(yùn)作團(tuán)隊(duì)的管理人才隊(duì)伍，和一支能夠快速向市場(chǎng)提供有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品的研發(fā)技術(shù)人才隊(duì)伍的理念和方法。

【參會(huì)對(duì)象】

公公司總經(jīng)理、研發(fā)副總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)部門經(jīng)理、研發(fā)部門主管、研發(fā)骨干、人力資源副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源相關(guān)部門經(jīng)理。

【課程內(nèi)容】

1、研發(fā)團(tuán)隊(duì)面臨的問題與挑戰(zhàn)

（1）業(yè)務(wù)問題

無法確保快速高質(zhì)量向市場(chǎng)交付有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。

（2）組織問題

員工工作能力不夠強(qiáng)，工作不夠積極主動(dòng)。

團(tuán)隊(duì)技術(shù)積累不夠深厚，凝聚力不夠強(qiáng)，士氣不夠高。

沒有形成人才梯隊(duì)，缺少技術(shù)專家與骨干。

（3）管理問題

管理者沒有真正理解本崗位的角色職責(zé)，沒有抓住工作重點(diǎn)，沒有合理分配時(shí)間，沒有掌握高效運(yùn)作團(tuán)隊(duì)、激活員工的關(guān)鍵技能。

2、人才培養(yǎng)的基本理念與方法

（1）企業(yè)經(jīng)營基本理念

戰(zhàn)略規(guī)劃：市場(chǎng)洞察、戰(zhàn)略意圖、創(chuàng)新焦點(diǎn)

戰(zhàn)略執(zhí)行：組織、人才、氛圍

人才培養(yǎng)在企業(yè)經(jīng)營中的位置

（2）關(guān)鍵人才的價(jià)值

案例分析：華為憑什么成功

（3）人才發(fā)展的基本理念

-人才是管理出來的

人才不是靠吸引過來的，也不是靠培養(yǎng)出來的，而是通過有效的管理發(fā)展起來的。

成才的關(guān)鍵是員工個(gè)人擔(dān)負(fù)起成長的責(zé)任，積極進(jìn)取，通過工作實(shí)踐，結(jié)合知識(shí)理論，逐漸成長起來的。

人才發(fā)展的關(guān)鍵是通過有效管理激發(fā)和建立員工的自我提升、自我成長的意愿和行為。

員工是自我成長的責(zé)任人，而不是公司。

-人才管理框架

人才標(biāo)準(zhǔn)：崗位職責(zé)和勝任力標(biāo)準(zhǔn)

人才管理：選、用、育、留

人才運(yùn)作：人才管理活動(dòng)有效運(yùn)作基礎(chǔ)

（4）人才培養(yǎng)的基本理念

-學(xué)習(xí)模型

-3E理論

-PARR

（5）人才培養(yǎng)的基本方法

-培訓(xùn)課程

-自我學(xué)習(xí)

-工作實(shí)踐

-研討交流

-導(dǎo)師輔導(dǎo)

案例：華為公司在人才培養(yǎng)的優(yōu)秀實(shí)踐

3、研發(fā)管理人才培養(yǎng)與發(fā)展

（1）研發(fā)干部管理體系

-干部標(biāo)準(zhǔn)

干部使命與責(zé)任

干部標(biāo)準(zhǔn)

干部能力模型

-干部管理：選、用、育、留

選：干部的選拔與任命、干部繼任管理、后備干部的培養(yǎng)

用：干部的考核與使用，不合格干部調(diào)整，“干部要能上能下”

育：干部是選拔出來的，不是培養(yǎng)出來的；干部是自我能力提升的責(zé)任主體；適當(dāng)培養(yǎng)也是需要的，角色認(rèn)知培養(yǎng)是干部培養(yǎng)的關(guān)鍵。

留：以工作和合理回報(bào)留人。

-管理團(tuán)隊(duì)

職責(zé)：本組織干部管理

組成：組織負(fù)責(zé)人、下級(jí)部門負(fù)責(zé)人、人力資源負(fù)責(zé)人

案例：華為公司的干部管理體系

（2）研發(fā)組織結(jié)構(gòu)

（3）研發(fā)干部的角色模型

-研發(fā)組長

-研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理

-研發(fā)專項(xiàng)經(jīng)理

-研發(fā)產(chǎn)品經(jīng)理

-研發(fā)產(chǎn)品開發(fā)部部長

-研發(fā)產(chǎn)品線總裁

（4）研發(fā)干部的關(guān)鍵能力

-理解力

-洞察力

-決斷力

-人際連接力

（5）研發(fā)干部的培養(yǎng)方法

-角色認(rèn)知培訓(xùn)課程

-角色認(rèn)知案例研討

-角色認(rèn)知診斷輔導(dǎo)

-角色認(rèn)知導(dǎo)師輔導(dǎo)

（6）研發(fā)后備干部的識(shí)別與培養(yǎng)

-后備干部標(biāo)準(zhǔn)

-后備干部管理

-后備干部培養(yǎng)

后備干部識(shí)別

后備干部培養(yǎng)：課程培訓(xùn)、導(dǎo)師輔導(dǎo)、管理實(shí)踐、研討交流、自我學(xué)習(xí)

案例：華為公司后備干部培養(yǎng)優(yōu)秀實(shí)踐

4、研發(fā)技術(shù)人才培養(yǎng)與發(fā)展

（1）產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)關(guān)鍵活動(dòng)

（2）研發(fā)技術(shù)人才梯隊(duì)

領(lǐng)域設(shè)計(jì)師、系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、模塊設(shè)計(jì)師、模塊工程師

（3）關(guān)鍵研發(fā)技術(shù)人才、職責(zé)與關(guān)鍵能力

-研發(fā)設(shè)計(jì)師

-研發(fā)系統(tǒng)工程師

-研發(fā)架構(gòu)設(shè)計(jì)師

（4）研發(fā)技術(shù)人才管理

-技術(shù)人才管理結(jié)構(gòu)

-技術(shù)人才管理團(tuán)隊(duì)

-技術(shù)人才管理：選、用、育、留

選：技術(shù)人才的選拔與任命、技術(shù)人才的繼任管理

用：技術(shù)人才的考核與激勵(lì)

育：新上崗技術(shù)專家轉(zhuǎn)身輔導(dǎo)、技術(shù)專家工作述職、技術(shù)人才培養(yǎng)

留：以工作和回報(bào)留人

案例：華為公司專家管理優(yōu)秀實(shí)踐

（5）研發(fā)技術(shù)人才的培養(yǎng)方法

-角色認(rèn)知培訓(xùn)課程

-角色認(rèn)知案例研討

-技術(shù)研討分享大會(huì)

（6）研發(fā)后備技術(shù)人才的識(shí)別與培養(yǎng)

后備技術(shù)人才識(shí)別

后備技術(shù)人才培養(yǎng)：培訓(xùn)課程、導(dǎo)師輔導(dǎo)、工作實(shí)踐、自我學(xué)習(xí)、研討交流

5、總結(jié)

明確角色認(rèn)知

澄清關(guān)鍵活動(dòng)

識(shí)別關(guān)鍵技能

培養(yǎng)方式多樣

劉老師

研發(fā)人才管理專家

研發(fā)人力資源管理專家

原華為公司干部與人才管理專家

原華為公司金牌講師

原華為公司講師導(dǎo)師

專業(yè)背景

8年研發(fā)和研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)，歷任呼叫控制軟件開發(fā)工程師、高級(jí)工程師、研發(fā)經(jīng)理、研發(fā)高級(jí)經(jīng)理，對(duì)研發(fā)現(xiàn)狀和特點(diǎn)有著深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)研發(fā)的問題和需求有著深刻的理解。

6年研發(fā)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，歷任產(chǎn)品線人力資源HRBP、公司人力資源部干部與人才管理HRCOE，對(duì)研發(fā)人力資源應(yīng)用和研發(fā)關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與發(fā)展有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)研發(fā)人力資源建設(shè)和人才發(fā)展有深刻的理解。

咨詢背景

烽火通信：研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理和研發(fā)職能經(jīng)理培養(yǎng)。

TCL移動(dòng)：研發(fā)組長培養(yǎng)。

金風(fēng)科技：研發(fā)組織與流程優(yōu)化。

京信科技：研發(fā)績效管理優(yōu)化。

工商銀行數(shù)據(jù)中心（北京）：戰(zhàn)略管理、組織績效管理、個(gè)人績效管理等模塊的優(yōu)化。

恒昌公司：干部管理、企業(yè)文化、組織梳理與優(yōu)化、職位梳理與優(yōu)化、組織績效管理、個(gè)人績效管理、任職資格管理等模塊的建設(shè)。

科華技術(shù)：涉及組織績效管理、個(gè)人績效管理等模塊的優(yōu)化。

培訓(xùn)背景

人力資源管理類培訓(xùn)。如《華為優(yōu)秀實(shí)踐：人力資源成為業(yè)務(wù)合作伙伴（HRBP）》、《華為優(yōu)秀實(shí)踐：研發(fā)關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與發(fā)展》、《華為優(yōu)秀實(shí)踐：研發(fā)任職資格管理與員工職業(yè)化》、《華為優(yōu)秀實(shí)踐：研發(fā)績效管理與員工激勵(lì)》、《研發(fā)組織設(shè)計(jì)與高效運(yùn)作》等課程。

研發(fā)管理類培訓(xùn)。如《研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理：成功管理項(xiàng)目交付》、《研發(fā)組長：成功管理團(tuán)隊(duì)》、《研發(fā)經(jīng)理：成功管理團(tuán)隊(duì)》、《研發(fā)職能經(jīng)理：成功管理領(lǐng)域交付》等角色認(rèn)知系列課程，以及《教練式輔導(dǎo)》、《績效管理》、《團(tuán)隊(duì)管理》等單項(xiàng)課程。

部分客戶

中興通信、TCL移動(dòng)、烽火通信、浪潮集團(tuán)、美的電器、三一重機(jī)、歐珀移動(dòng)通信（OPPO）、中國北車、京信通信、全志科技、三花集團(tuán)、禾苗通信、天奧電子、順豐速運(yùn)、創(chuàng)騰科技、航天泰瑞捷、傲天通信、銀星智能科技、拓邦股份、今天國際、新國都技術(shù)……

我要報(bào)名

在線報(bào)名：關(guān)鍵人才管理與培養(yǎng)(北京)

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