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前言

在職業發展的某個階段，許多技術人員必須決定是繼續沿著技術路線發展或者是走向管理發展路線；在企業成長的過程中，某些技術人員會提拔到管理工作崗位；科技型企業的數量和規模日益增加，有越來越多的創業技術人員進入到管理領域。但是我們經常會發現，當一個技術人員提升到管理崗位后，得到的結果是失去了一個優秀的技術人員，增加了一個不稱職的經理。

如果你目前在基層管理崗位或者剛剛進入管理崗位，本課程將展示你未來的挑戰，增加管理的能力，有效地配合你的主管，恰當地選擇職業發展通道，以較高的起點、較快的速度成長，成為值得企業最有潛力的培養對象。

課程特點

曾經從事過技術工作的管理人員，如企業研發總經理/副總、公司總工/技術總監、公司人力資源總監/經理、研發/技術/工程/產品經理、項目經理、項目管理辦人員、軟件/硬件/結構主管、研發骨干等

課程收獲

●通過課程的學習可以系統地提升技術人員轉型為管理人員的多種能力：

●了解技術人員和管理人員的不同特質差異，管理人員必備的觀念、知識、技能

● 認識和適應你所處企業的企業環境、文化氛圍

●根據企業發展戰略和企業資源制定工作策略

● 掌握如何規劃和設計崗位職責和工作流程

● 掌握如何建設和運作團隊，考察、培養、使用人才

● 掌握如何設定目標、制定計劃、執行任務、達成目標

●學習如何建立自我提升機制，不斷磨練和提升管理能力，成為一個優秀的企業管理者、企業領導者

課程對象

各類研發人員、各級管理人員、人力資源管理者、新員工培訓師。

課程大綱

1、技術人員轉型于管理人員的角色轉換和角色定位

□ 企業典型的職位層次及要求

管理的概念

管理者應該從事的主要活動

人才發展規劃-職業通道與職業定位

□ 技術人員與管理人員的九大思維模式區別

□ 技術人員向管理人員轉型的五大障礙（“老母雞效應”、“超人”、“考試高手”、“保險系數”、“技能錯位”）

□ 工作轉型后的角色定位

角色的重新定位（做個小團隊的CEO、角色準則）

如何培養個人的領導力（影響力）

改進和應用能力

例子：GE韋爾奇的領導人員選擇標準

□ 從技術人員向管理人員轉型升級的體系模式

管理體系模型

從技術到管理-技能提升模型

如何修煉從技術到管理的能力

參考：10大管理技能簡介

案例討論：她又努力又有能力，為何績效評估結果還是不佳？

2、全局把握能力-文化、業務、戰略、資源

□ 全局觀的重要性（工作重點、能力準備、資源配置、任務控制、行事方式）

□ 把握全局的工作策略

適應企業文化

了解企業戰略

善用企業資源

追隨關鍵成功路徑

□ 適應企業文化

文化的體現方式（加班、上班上網、授權、…）

觀察文化的五個維度

文化與價值觀的聯系

樹立正確的企業價值觀（優秀的企業價值觀、良好組織氣氛的框架

課堂研討：加班與公司文化

課堂研討：宣傳企業價值觀的最好時機

□ 追隨企業戰略-管理的前提

什么是戰略（愿景、戰略目標、戰略途徑戰略層次）

了解公司業務和戰略(業務戰略、競爭戰略、產品與市場戰略、研發戰略)

克服戰略實施中的四大障礙

案例講解：蘋果電腦企業戰略規劃

□ 善用企業資源(人、財、物、關系、知識…)

專題講解：如何建立知識關系網絡

□ 緊跟關鍵成功路徑

制造型企業業務模式

產品盈利因素

研發關鍵路徑向導

產品開發路標

示例： 蘋果iPod mp3音樂播放器

惠普公司噴墨打印機產品開發

課程練習：根據企業戰略確定關鍵成功路徑和行動重點

模板：工作策略分析

3、規劃與設計-職能、崗位、流程

□ 管理規劃和設計的體系

分析和明確組織的職能

職能分解與崗位設置

建立管理規范（職位說明、制度、底線）

職能規劃與設計

課堂練習 職能分析和分配

模板1：職能分析表

模板2：職責分配表

□ 建立組織形式

研發組織的常見問題

常見的組織方式（職能、輕度矩陣、重矩陣）

現代研發的組織方式（資源線、任務線）

□ 流程規劃與設計（支持公司戰略和業務）

什么情況要考慮流程建立或者再造

流程建立的必要性

流程的構建

流程示例

流程成熟度評估

□ 實際流程講解（支持公司戰略和業務）

4、如何有效的完成任務-目標、方案、計劃、執行

□ 有效完成任務的5大步驟（ORADO-PDCA模型）

制定符合SMART原則的目標

檢驗目標

制定解決方案

選擇方案（Pro-Cons決策方法）

任務執行（計劃、跟蹤、調整）

□ 提高時間效益的方法

工作分類方法

工作授權方法

時間安排技巧

□ 任務執行系列模板講解

工作選擇表

目標計劃表

周工作檢查計劃

工作總結表

問題跟蹤表

課程練習：利用提供的任務執行模板計劃工作

5、團隊建設和運作

□ 優秀團隊的基本概念

四種團隊現象(明星隊對冠軍隊、…)

群體、團體與團隊的區別

優秀團隊的五大特征

課堂小游戲：團隊有效工作

□ 團隊發展的五個階段（階段特征和管理要點）

形成

磨合

規范

表現

轉型

□ 如何進行人崗匹配

如何考察不同員工的類型（態度、技能、特長等）

如何進行人崗匹配（人崗匹配表）

課題研討：如何管理聰明的員工？

6、有效的溝通技巧

□ 為什么要溝通？

□ 溝通障礙的來源

□ 如何分析他人的溝通模式

□ 不同模式的溝通特征

壓力下的溝通特征

時間觀念不同情形下的溝通特征

決策觀念不同情形下的溝通特征

□ 如何選擇溝通激勵方式

□ 溝通方式的靈活調整

□ 溝通方式與管理方式（指揮、授權、支持、教導）

7、如何成為管理操作高手

□ 管理方法技能綜述（圖表化、表格化、帕累托原理、BSA、信息收集與整理技能）

課后作業：利用差距分析工具，分析你的改進領域、改進目標和改進行動。

江老師

民商法學碩士、美國愛荷華州立大學MBA 、PMP、資深產品管理專家、資深研發項目管理專家

擅長領域：產品管理、研發管理、項目管理、集成產品開發管理（IPD）、國內開發、主講產品管理類課程最全面的專家

國內首位提出“全生命周期的產品管理”理論、（WLPM）致力于研究、推廣適合中國本土特色的產品管理理論、方法

相關背景

●清華大學產品管理研修班特聘講師、高級人力資源管理師、企業法律顧問、 律師、中國培訓網推薦專家、中國產品管理職業聯盟講師、中國產品管理研究中心專家組成員，中國產品經理之家發起人，中國項目管理頻道特約講師,中華企管培訓網推薦講師，中國過程改進網首席專家、項目管理者聯盟高級顧問、東方在線高級顧問、棲息谷社區咨詢平臺推薦項目管理專家。

●02-04年創辦江西互聯科技有限公司任總經理。曾擔任世界500強企業產品創新戰略經理、大型互聯網企業（軟銀注資）銷售部經理、大型軟件企業產品經理、產品總監、企業任職資格小組組長；大型軟件及系統集成企業技術管理總監、IPMT秘書、IPD咨詢項目經理；某國際知名智能識別企業常務副總裁。

●13年的產品管理、研發管理、項目管理和集成產品開發（IPD）管理實施經驗。親身參與和主導公司多期管理變革，課程覆蓋面涉及產品管理、研發管理、項目管理，3個專業領域都形成的體系化和精細化的分類課程，課程內容可收可放，專業化程度不言而喻。

●現任多家咨詢公司及培訓機構特約講師，資深咨詢顧問,多所大學市場營銷類課程特聘講師。

部分服務客戶：清華大學管理學院、廈門大學管理學院、中國兵器工業集團、中國海洋石油、中國石化、招商銀行、中國人民銀行、中國銀聯、中國網通、江西電信、海南移動、黑龍江移動、展訊通信、華為技術、中興、三星、華潤紡織集團、萬科、微軟研發中心、粵晶高科、廣西路橋、中迅化工、賽格股份、株洲聯城集團、株洲硬質合金集團、淘寶網、漢德車橋、安圖生物、邁瑞醫療、科美生物、強生泰諾、三九制藥、三五互聯、中企動力、金升陽電源、粵海銀龍酒店集團、宇通客車、一拖集團、陜西重汽、徐工、柳工、大眾汽車、濰柴動力、黃海客車、南車集團、柳州五菱、福建安踏、李寧、有色二十三冶、加多寶、珠江啤酒、福建達利、康師傅、潔麗雅毛巾、水中花、羅萊家紡、迪斯尼家紡、贛州稀土集團、飛天紡織集團、珠江源開發管委會、北京紅星、勁酒集團、廣州移動、卓望科技、裕華地產、上海銀行、哈爾濱移動設計研究院、中聯重科、徐工集團、曲江建設、魯西化工、南通市政府、工信部5所、北方車輛研究所、黃河小浪底中心樞紐局、江西省水利廳、天津津水、張江高科管委。。。。。。等幾百家企事業單位

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