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教練領(lǐng)導(dǎo)力---運(yùn)用GROW模型輔導(dǎo)下屬成長(zhǎng)
【課程編號(hào)】:NX11800
教練領(lǐng)導(dǎo)力---運(yùn)用GROW模型輔導(dǎo)下屬成長(zhǎng)
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【所屬類(lèi)別】:職業(yè)技能培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天,6小時(shí)/天
【課程關(guān)鍵字】:GROW培訓(xùn)
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課程背景:
隨著越來(lái)越多的新生代員工步入職場(chǎng),許多管理者漸漸地發(fā)現(xiàn),原有的老一套管理方式已不能有效地推動(dòng)員工和企業(yè)績(jī)效提升。教練領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨,優(yōu)秀企業(yè)都在其內(nèi)部推行教練管理方法,用以提升企業(yè)績(jī)效;未來(lái)的管理者,最重要的素質(zhì)將是激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力。
教練,這種激勵(lì)潛能、提升效率的技術(shù),已成為管理者提高領(lǐng)導(dǎo)力最有效的管理技術(shù)。教練如一面鏡子,以教練技巧反映出對(duì)方的心態(tài),使對(duì)方洞悉自己,并就表現(xiàn)的有效性給予直接的回應(yīng),令對(duì)方及時(shí)調(diào)整心態(tài)認(rèn)清目標(biāo),以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果。
與傳統(tǒng)的管理不同的是,教練領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)給員工直接提供解決問(wèn)題的辦法和現(xiàn)成答案,而是運(yùn)用教練技術(shù),先了解員工的現(xiàn)狀、目標(biāo)、背景,再通過(guò)專(zhuān)業(yè)的教練能力以及其他專(zhuān)業(yè)教練的方法、策略、工具啟發(fā)員工,最后通過(guò)改善行為策略,支持員工找到屬于自己的答案。
團(tuán)隊(duì)工作激情很大程度與管理者風(fēng)格息息相關(guān)。所以本課程從管理者自我情商提升和改善團(tuán)隊(duì)管理風(fēng)格兩方面入手,將團(tuán)隊(duì)管理者培養(yǎng)成既擅于自我調(diào)控,又懂得員工心理的企業(yè)心理教練,從而有效提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和績(jī)效,取得顯著效果。
現(xiàn)代管理思想認(rèn)為,企業(yè)旨在成為一個(gè)讓員工發(fā)揮最大潛力的場(chǎng)所。管理者應(yīng)給予員工大力支持,鼓勵(lì)并提供信息和機(jī)會(huì)的過(guò)程,使員工能夠更有效地發(fā)揮自己的能力;高情商的教練領(lǐng)導(dǎo)將在員工身上發(fā)現(xiàn)他的潛能,然后引爆潛能,讓員工在績(jī)效表現(xiàn)上大放光芒,幫助員工實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
課程收益:
● 學(xué)會(huì)了解和分析團(tuán)隊(duì)成員的性格選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;
● 明確并理解教練領(lǐng)導(dǎo)模式,掌握基本的教練技術(shù);
● 練習(xí)如何當(dāng)好員工教練,培養(yǎng)優(yōu)秀下屬,形成教練文化;
● 促成從關(guān)注事到關(guān)注人、用問(wèn)題解決問(wèn)題、從關(guān)注員工過(guò)去到關(guān)注員工未來(lái)的改變;
課堂講授的主要工具名錄:
1. 深度傾聽(tīng)的工具:四級(jí)聆聽(tīng)
2. 有力提問(wèn)的工具:三維提問(wèn)
3. 有效反饋的工具:BIA\BID
4. 全方位區(qū)分的工具:剝開(kāi)事實(shí)
5. 性格矩陣的工具:DISC
6. 明確目標(biāo)的工具:SMART原則
7. 調(diào)整心態(tài)的工具:ABCB模型
8. 員工輔導(dǎo)的工具:GROW模型
課程對(duì)象:
企業(yè)各層級(jí)管理者,以中高層管理者/中層管理者為主
課程方式:講師講授50%,學(xué)員互動(dòng)50%(教練技術(shù)+案例討論+角色練習(xí)+視頻互動(dòng)+情景模擬)
課程大綱
第一講:教練領(lǐng)導(dǎo)必知心理學(xué)模型
一、行為發(fā)展心理模型
1. 事實(shí)影響思想
2. 思想影響情緒
3. 情緒影響行為
4. 行為影響結(jié)果
體驗(yàn)活動(dòng):一定神奇的帽子
視頻案例:一個(gè)洗碗工坎坷的心里路程
二、DISC人際行為風(fēng)格識(shí)別心理學(xué)
D型性格的的行為識(shí)別
I型性格的的行為識(shí)別
S型性格下屬的的行為識(shí)別
C型性格下屬的的行為
案例視頻+頭腦風(fēng)暴
三、浮現(xiàn)假設(shè)心理學(xué)模型
1. 表達(dá)與提問(wèn)背后的假設(shè)
2. 傾聽(tīng)的假設(shè)
3. 如何澄清假設(shè)
4. 提問(wèn)的是三個(gè)維度
引導(dǎo)技術(shù):浮現(xiàn)假設(shè)測(cè)試和自我覺(jué)察
第二講:教練領(lǐng)導(dǎo)的角色修煉
一、管理風(fēng)格-權(quán)威師徒教練授權(quán)
1. 權(quán)威型
2. 師徒型
3. 教練型
4. 授權(quán)型
二、鏡子反映-反應(yīng)員工心態(tài)行為
1. 教練要做會(huì)說(shuō)話(huà)的鏡子
2. 教練技術(shù)的基本原理—鏡子原理
3. 如何運(yùn)用好鏡子原理
三、助推神器-加速員工成長(zhǎng)發(fā)展
1. 教練是助推器
2. 助推器的作用
3. 如何掌握助推器技能
四、心靈鑰匙-打開(kāi)內(nèi)心改變之門(mén)
1. 鑰匙對(duì)教練的重要性
2. 鑰匙的特點(diǎn)
3. 鑰匙的使用方法
第三講:教練領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)適修煉
一、D支配型-脾氣大的真有魄力
1. 支配型的主要特征、優(yōu)勢(shì)及硬傷
2. 支配型調(diào)適修煉行為要點(diǎn)
二、I影響型-愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑好有魅力
1. 影響型的主要特征、優(yōu)勢(shì)及硬傷
2. 影響型調(diào)適修煉行為要點(diǎn)
三、S服從型-沒(méi)脾氣的有親和力
1. 服從型的主要特征、優(yōu)勢(shì)及硬傷
2. 服從型調(diào)適修煉行為要點(diǎn)
四、C謹(jǐn)慎型-不說(shuō)不笑有執(zhí)行力
1. 謹(jǐn)慎型的主要特征、優(yōu)勢(shì)及硬傷
2. 謹(jǐn)慎型調(diào)適修煉行為要點(diǎn)
第四講:教練領(lǐng)導(dǎo)的思維轉(zhuǎn)變
一、從“關(guān)注圈”思維轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;影響圈”思維
體驗(yàn)活動(dòng):聽(tīng)數(shù)字+視頻觀(guān)看
二、從“英雄思維”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;引導(dǎo)思維”
1. 何謂英雄思維?
2. 英雄思維的具體管理行為表現(xiàn)
3. 何謂引導(dǎo)思維?
4. 引導(dǎo)思維的具體管理行為表現(xiàn)
情景模擬+案例分享
第五講:教練領(lǐng)導(dǎo)的技能修煉
一、立體聆聽(tīng)-真實(shí)表達(dá)自己意愿
1. 聆聽(tīng)是一把神奇的鑰匙
2. 如何有效地聆聽(tīng)
3. 沖破聆聽(tīng)的阻力
二、啟發(fā)發(fā)問(wèn)-發(fā)掘員工真實(shí)心態(tài)
1. 發(fā)問(wèn)對(duì)教練和員工的幫助
2. 發(fā)問(wèn)之前要弄清楚的問(wèn)題
3. 教練領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)問(wèn)技巧
三、全面區(qū)分-協(xié)助理智看清處境
1. 區(qū)分的范疇
2. 具體的區(qū)分方法
3. 區(qū)分問(wèn)題示范
四、建設(shè)回應(yīng)-反饋想法予以員工
1. 回應(yīng)能力的重要性
2. 回應(yīng)的形式
3. 如何做出有效的回應(yīng)
五、情緒管理-改變想法,管理員工情緒
1. 情緒管理的價(jià)值和意義
2. 情緒管理的ABC法則
3. 情緒管理的影響圈思維
3人小組情景模擬練習(xí)提問(wèn)、傾聽(tīng)、共情能力
第六講:教練GROW模型與員工輔導(dǎo)
一、GROW技術(shù)模型框架
1. Goals目標(biāo)確定:目標(biāo)確定是聚焦目標(biāo)/期待的過(guò)程。
要求1:目標(biāo)正向
要求2:可控
要求3:符合SMART原則
2. Reality了解現(xiàn)狀
要求1:核心要素
要求2:資源分析
3. Options探索行動(dòng)方案
要求1:擴(kuò)大思考領(lǐng)域(可利用“假如”去除被教練者的思維限制)
要求2:探索行動(dòng)方案
要求3:制定計(jì)劃
4. Will強(qiáng)化意愿
要求1:總結(jié)成果
要求2:設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)
要求3:積極肯定
二、GROW技術(shù)案例情景應(yīng)用
情景1:規(guī)劃發(fā)展——輔導(dǎo)下屬成長(zhǎng)規(guī)劃
情景2:績(jī)效改進(jìn)——輔導(dǎo)下屬績(jī)效考核結(jié)果改進(jìn)
情景3:自我成長(zhǎng)教練
曾老師
曾秋香老師 團(tuán)隊(duì)效能發(fā)展教練
中國(guó)學(xué)習(xí)力研究院特邀講師
新加坡(FNS)認(rèn)證引導(dǎo)教練
曾任:河南某地產(chǎn)集團(tuán)丨人力資源總監(jiān)
曾任:河南某五星級(jí)酒店丨人力資源總監(jiān)/內(nèi)訓(xùn)師
曾任:中國(guó)人壽保險(xiǎn)河南分公司丨銷(xiāo)售總監(jiān)/培訓(xùn)總監(jiān)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:管理者核心能力修煉、角色認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、跨部門(mén)溝通、行動(dòng)學(xué)習(xí)、引導(dǎo)技術(shù)。
曾老師在12年大型企業(yè)(金融/五星級(jí)酒店/地產(chǎn))管理實(shí)踐中,先后擔(dān)任銷(xiāo)售經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、行政人力資源總監(jiān)、副總經(jīng)理等職務(wù),深諳企業(yè)運(yùn)營(yíng)及企業(yè)發(fā)展對(duì)各級(jí)管理者的要求及任職資格,在管理者人才培育、組織績(jī)效提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)三等方面有著非常豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和廣闊的視野,在職期間授課近千場(chǎng)次,培訓(xùn)學(xué)員3萬(wàn)余人。
在5年的管理培訓(xùn)/咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)中,擅長(zhǎng)行動(dòng)學(xué)習(xí)催化技術(shù)和引導(dǎo)技術(shù),課程非常實(shí)戰(zhàn)。為建業(yè)集團(tuán)公司、綠城集團(tuán)、永恒置業(yè)、楷林集團(tuán)、江山地產(chǎn)、中天九建、六合物業(yè)、中石油河南公司、中國(guó)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中信銀行、興業(yè)銀行等上百家企業(yè)做過(guò)人才發(fā)展培養(yǎng)體系設(shè)計(jì)、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等培訓(xùn)/咨詢(xún)項(xiàng)目,與江山地產(chǎn)、建業(yè)物業(yè)、裕源康實(shí)業(yè)等十余家企業(yè)有連續(xù)三年年度課程合作,返聘率達(dá)90%。
部分返聘案例:
● 寧波奧克斯集團(tuán)2018年采購(gòu)《“基于行動(dòng)學(xué)習(xí)(問(wèn)題解決)的領(lǐng)導(dǎo)力提升》1期連續(xù)5天
● 合肥洽洽集團(tuán)2018年12月-2019年4月采購(gòu)《“基于行動(dòng)學(xué)習(xí)(問(wèn)題解決)的領(lǐng)導(dǎo)力提升》2期為期8天,目前還在持續(xù)返聘中
● 一汽集團(tuán)2018年9-11月采購(gòu)《全腦思維與問(wèn)題解決》連續(xù)在全國(guó),分別在長(zhǎng)春、青島、天津、佛山各省市輪訓(xùn)5期,共計(jì)10天
● 云南中煙2017年-2019年采購(gòu)《管理者教練——運(yùn)用GROW模型輔導(dǎo)下屬成長(zhǎng)》課程4期,共計(jì)7天
● 上海某咨詢(xún)機(jī)構(gòu)18年末-19年持續(xù)安排秋香老師《行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目》課程達(dá)到17天,目前合作還在持續(xù)…….
授課風(fēng)格:
國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的集“實(shí)戰(zhàn)派+咨詢(xún)式+落地化”三位一體的“引導(dǎo)式培訓(xùn)師”
實(shí)戰(zhàn)派——實(shí)踐豐富,結(jié)合行業(yè)案例特性,個(gè)性化培訓(xùn)
咨詢(xún)式——量體裁衣,根據(jù)客戶(hù)具體需求,定制化培訓(xùn)
落地化——注重效果,把握學(xué)員實(shí)際問(wèn)題,輔導(dǎo)式培訓(xùn)
主講課程:
《行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊——全腦思維與問(wèn)題解決》
《行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊——促動(dòng)師與促動(dòng)技術(shù)》
《行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊——目標(biāo)全流程管理與行動(dòng)改進(jìn)》
《智“會(huì)”共創(chuàng):結(jié)構(gòu)化會(huì)議引導(dǎo)7大秘訣5大場(chǎng)景》
《教練領(lǐng)導(dǎo)力—運(yùn)用GROW模型輔導(dǎo)下屬成長(zhǎng)》
《引爆團(tuán)隊(duì)效能——高效管理者四項(xiàng)核心技能修煉》
《雷厲風(fēng)行結(jié)果導(dǎo)向——贏在高效執(zhí)行》
《結(jié)構(gòu)化高效溝通——三維高效溝通》
部分服務(wù)客戶(hù):
銀行、保險(xiǎn):工商銀行河南分行、中國(guó)銀行河南分行、建設(shè)銀行河南分行、農(nóng)業(yè)銀行河南分行、郵政儲(chǔ)蓄河南分行、中信銀行、興業(yè)銀行、中國(guó)人壽保險(xiǎn)、新華保險(xiǎn)、長(zhǎng)城保險(xiǎn)、建設(shè)銀行、郵政儲(chǔ)蓄長(zhǎng)春分行、平安保險(xiǎn)、利安保險(xiǎn)、富德生命人壽保險(xiǎn)、昆明富滇銀行……
房地產(chǎn)、建筑:杭州南都集團(tuán)、河南省國(guó)土資源廳、鄭州市土地儲(chǔ)備中心、河南建業(yè)物業(yè)管理有限公司(管理培訓(xùn)年度合作)、綠城河南公司(管理培訓(xùn)項(xiàng)目合作)、河南楷林置業(yè)有限公司、河南江山地產(chǎn)公司(年度合作)、河南永恒置業(yè)有限公司(項(xiàng)目合作)、河南五建公司、河南中盟集團(tuán)、中天九建公司、六合物業(yè)管理有限公司(項(xiàng)目合作)……
電力、煙草:呼和浩特中國(guó)電力、石家莊中國(guó)電力、國(guó)家電網(wǎng)河南省公司、中電投河南分公司、河南電力設(shè)計(jì)研究所、河南通訊設(shè)計(jì)院、大唐電力河南分公司、昆明中煙、北海煙草、金華煙草、荊州煙草、湖北煙草、十堰市煙草局、韶關(guān)煙草、河南開(kāi)封煙草局、廣東湛江煙草專(zhuān)賣(mài)局、廣豐卷煙廠(chǎng)……
商業(yè)/連鎖行業(yè):裕達(dá)福福精品商場(chǎng)、河南金順鑫化妝品、步步高河南分公司、寶視達(dá)眼鏡、河南鮮易供應(yīng)鏈公司、銀基商貿(mào)城、校妝網(wǎng)……
其他行業(yè):深圳移動(dòng)、南京艾佳生活、武漢東風(fēng)乘用車(chē)、黃河勘測(cè)設(shè)計(jì)院、河南華英農(nóng)業(yè)發(fā)展股份有限公司、裕達(dá)國(guó)貿(mào)酒店(五星級(jí))、河南海博恩醫(yī)療科技集團(tuán)、河南裕源康實(shí)業(yè)有限公司(年度合作)……
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
職業(yè)技能培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
