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【課程收益】

角色認(rèn)知：清晰理解培訓(xùn)師的角色使命、必備能力和成長(zhǎng)路徑；

課程開發(fā)：通過學(xué)習(xí)課程開發(fā)的方法，每位學(xué)員可以獨(dú)立開發(fā)一門標(biāo)準(zhǔn)課程；

課件制作：通過學(xué)習(xí)什么是好的課件PPT及其制作方法，每位學(xué)員依據(jù)自己的課程內(nèi)容可以制作一份符合標(biāo)準(zhǔn)的課件PPT；

教學(xué)設(shè)計(jì)：深入理解教學(xué)設(shè)計(jì)的總體原則，掌握如何選取和運(yùn)用培訓(xùn)素材、如何安排教學(xué)內(nèi)容的過程設(shè)計(jì)、如何針對(duì)具體內(nèi)容設(shè)計(jì)有效的教學(xué)方法；

課堂呈現(xiàn)：理解培訓(xùn)師的基本功能、所需技能和發(fā)展路徑；邊學(xué)邊練，掌握講臺(tái)呈現(xiàn)的基本能力；學(xué)習(xí)優(yōu)秀的語言表達(dá)技巧。

結(jié)業(yè)評(píng)價(jià)：培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，每位學(xué)員可以進(jìn)行5~10分鐘的試講呈現(xiàn)，并收到一對(duì)一專業(yè)點(diǎn)評(píng)。

【培訓(xùn)對(duì)象】

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

【授課方式】

講授+案例分析+實(shí)操演練+分組討論

【課程大綱】

導(dǎo)論：

a.開場(chǎng)活動(dòng)

b.視頻導(dǎo)入：培訓(xùn)的最終目的是促成學(xué)員的改變

c.課程進(jìn)程安排、產(chǎn)出成果介紹

模塊一、“編”——課程開發(fā)

1、課題分析

a.尋方向：選擇合適的開發(fā)主題

b.探需求：以終為始推導(dǎo)課程內(nèi)容

c.定目標(biāo)：確立并正確撰寫培訓(xùn)目標(biāo)

2、結(jié)構(gòu)搭建

a.逐級(jí)搭建邏輯清晰的課程大綱

b.如何對(duì)大綱進(jìn)行優(yōu)化來方便學(xué)員記憶和理解

c.課程命名的基本原則和優(yōu)化方法

3、課件PPT制作

a.導(dǎo)入：什么是好的課件PPT

b.工具篇：基本軟件、設(shè)計(jì)利器、善借外力

c.原則篇：色彩、字體、圖片、排版、邏輯圖、動(dòng)畫

d.實(shí)操篇：基本步驟、完整的頁(yè)面邏輯、實(shí)操案例拆解

模塊二、“導(dǎo)”——教學(xué)設(shè)計(jì)

導(dǎo)入：什么是好的教學(xué)？

1、培訓(xùn)素材

a.培訓(xùn)素材的作用

b.常見的培訓(xùn)素材及其使用要點(diǎn)

c.好素材的標(biāo)準(zhǔn)

d.練習(xí)：素材運(yùn)用

2、過程設(shè)計(jì)

a.五星教學(xué)法

b.經(jīng)典三段式教學(xué)

c.常用的開場(chǎng)和結(jié)尾招式

3、教學(xué)方法

a.知識(shí)類內(nèi)容的常見教學(xué)方法

b.技能類內(nèi)容的常見教學(xué)方法

c.態(tài)度類內(nèi)容的常見教學(xué)方法

模塊三、“演”——課堂呈現(xiàn)

1、角色認(rèn)知

a.影響培訓(xùn)效果的主要因素

b.學(xué)員的角色拆解

c.講師的角色拆解

d.講師的發(fā)展路徑

2、講臺(tái)駕馭

a.心態(tài)調(diào)整，克服緊張

b.穿著得體，印象加分

c.舉手投足，瀟灑演繹

d.氣場(chǎng)不凡，游刃有余

3、語言表達(dá)

a.什么是可以引發(fā)共鳴的表達(dá)

b.善用語音語調(diào)增強(qiáng)表達(dá)效果

c.如何讓表達(dá)更富有畫面感

d.枯燥的專業(yè)內(nèi)容如何講得生動(dòng)

e.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的語言技巧：聆聽、提問、點(diǎn)評(píng)、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)

李老師

李曉雪 老 師—— 內(nèi)訓(xùn)、心理學(xué)、教練技術(shù)

中科院心理所心理學(xué)碩士

曾任：大型央企高級(jí)工程師、培訓(xùn)經(jīng)理

現(xiàn)任：講師訓(xùn)練專家、心理咨詢師、企業(yè)教練

中國(guó)大陸第三位女性核電站主控室操縱員

國(guó)際教練聯(lián)盟ICF認(rèn)證教練

美國(guó)NLP協(xié)會(huì)認(rèn)證執(zhí)行師

中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)認(rèn)證-高級(jí)經(jīng)驗(yàn)萃取師

埃里克森學(xué)院國(guó)際教練型高級(jí)培訓(xùn)師

國(guó)家三級(jí)心理咨詢師

全球最大情商機(jī)構(gòu)“6秒鐘情商”認(rèn)證講師

埃里克森催眠治療師AHA國(guó)際認(rèn)證

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：課程開發(fā)與經(jīng)驗(yàn)萃取、心理學(xué) & 教練技術(shù)在組織中的應(yīng)用

職業(yè)經(jīng)驗(yàn):

李曉雪老師在大型核電央企15年，包括10余年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)以及在企業(yè)總部籌建企業(yè)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。工作能力和管理能力突出，多次評(píng)優(yōu)并曾取得核電站主控室操縱員資格。在企業(yè)初創(chuàng)期出色完成各類開創(chuàng)性工作，并榮獲企業(yè)一期工程建設(shè)一等功；熟悉大型企業(yè)的培訓(xùn)和管理特點(diǎn)。

除了豐富的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，李老師具備扎實(shí)的心理學(xué)功底，多年來堅(jiān)持從事一對(duì)一和一對(duì)多的教練工作，這為其培訓(xùn)課程和工作坊項(xiàng)目奠定了充分的實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)。李老師致力于在中國(guó)推廣和發(fā)展認(rèn)知科學(xué)、積極心理學(xué)和教練技術(shù)，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)員工提升及組織發(fā)展；目前已在銀行、通信和電力等多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域積累了豐富的成功交付經(jīng)驗(yàn)，擁有良好的客戶口碑。

授課風(fēng)格:

落地性強(qiáng)：規(guī)避晦澀繁瑣的理論，通過體系化、模型化的方式，讓學(xué)員精準(zhǔn)而快速地理解內(nèi)容。并對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都設(shè)置了充分的體驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，將實(shí)戰(zhàn)融入到課程內(nèi)容中，在練習(xí)中理解和內(nèi)化，并獲得課下持續(xù)踐行的基礎(chǔ)和源動(dòng)力。

科學(xué)性強(qiáng)：杜絕主觀和模糊的非科學(xué)理論，課程內(nèi)容建立在科研成果基礎(chǔ)之上，將積極心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)和教練技術(shù)等領(lǐng)域的核心理論和最新成果傳遞給學(xué)員。

親和力強(qiáng)：李老師的課堂呈現(xiàn)極具親和力，娓娓道來式的講授讓學(xué)員容易接納。

結(jié)果導(dǎo)向：成果導(dǎo)向，注重培訓(xùn)效果的遷移轉(zhuǎn)化，對(duì)于課程產(chǎn)出的要求高，能給學(xué)員提供關(guān)鍵性的指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)成果產(chǎn)出的把控能力非常強(qiáng)。

主講課程 :

【內(nèi)訓(xùn)類】

（一）《七步成詩(shī)：品牌課程開發(fā)》

（二）《TTT貓計(jì)劃》

（三）《經(jīng)驗(yàn)孿生》

（四）《編-導(dǎo)-演：打造培訓(xùn)師基本功》（課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂呈現(xiàn)）

【心理學(xué)類】

（一）《改變大象：情緒的科學(xué)與藝術(shù)》

（二）《打開溝通的四把鑰匙》

【教練技術(shù)類】

（一）《教練型領(lǐng)導(dǎo)》

（二）《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)教練：項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)工作坊》

（三）《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)教練：團(tuán)隊(duì)活力工作坊》

服務(wù)客戶：

銀行：郵儲(chǔ)銀行、徽商銀行、吉林銀行、華夏銀行

通信行業(yè)：中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、咪咕視頻

電力行業(yè)：國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國(guó)核電

中國(guó)煙草、藥友制藥、弘元能源科技、廈門航空……等

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