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【課程背景】

隨著企業(yè)品牌化意識越來越強，需要將內(nèi)部的專業(yè)知識與經(jīng)驗結合或者需要把引進的課程內(nèi)化，更需要具備品牌課程開發(fā)能力的內(nèi)訓師，《七步成詩®》由此產(chǎn)生。本課程為中信銀行、中國銀行、南方航空、深圳航空、廣東移動等指定的內(nèi)部課程開發(fā)訓練教程，近百家客戶、超過200 期內(nèi)訓服務驗證，基于ADDIE、Dick & Carey、6Ds 本土化的最佳實踐。

【課程收益]

1、掌握品牌課程開發(fā)的流程，關鍵步驟，學習結束后學員能自行設計標準課件、繪制課程四級目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱；

2、每個課題組能產(chǎn)出標準課程五件套：《PPT標準課件》《講師手冊》《學員手冊》《四級大綱包（課程思維導圖）》《素材庫》等；

3、對教學方法的認識更深刻，能熟練地為每個內(nèi)容點匹配方法點，并掌握教學素材的收集路徑，為面條配上佐料；

【教學形式】

60%理論講授+40%現(xiàn)場練習

【課程大綱】

導論：品牌課程開發(fā)的意義

•導入：品牌的核心價值

•視頻《致匠心》：樹立打造品牌課程的決心

模塊一、課程選題破題

•課程選題的三個維度：稀缺度、實用度與鮮活度

•常問自己：我為什么要講這個課程—待開發(fā)課程的賣點與買點分析

•以終為始：基于業(yè)務期望收益需求分析

•還原真相：從實際工作情景中發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決問題的方案

•布魯姆教學目標分類與馬杰的教學目標ABCD 撰寫

•課程破題與課程結構的鏈接

•練習：繪制本課題的《破題圖》

模塊二、構建四級大綱

•課程結構的四級目錄—根目錄、干目錄、支目錄、葉目錄

•虎頭立威、龍身豐滿、豹尾精短的表現(xiàn)手法

•二級目錄結構布局的六種方法

•三級目錄的三色分布及分配比例

•MECE 原則在二、三級目錄的運用

•由點到面，或由面到點的構建課程金字塔

•練習：畫出品牌課程的“思維導圖”

模塊三、培訓素材收集

•面條理論：課程設計的缺失不在面條而在佐料

•公式：如何計算課程的生動性—效果是設計出來的

•課堂情緒線與培訓素材設計的關系

•常見的培訓素材類型：故事/事件、視頻/FLASH、音樂/音頻、案例、游戲、圖片、實物/道具、名句/典故、新聞事件、專業(yè)數(shù)據(jù)……

•用方法點說明內(nèi)容點：用論據(jù)論證論點

模塊四、經(jīng)典教學設計

•讓學習目標達成更高效：教學設計的四條原則

•內(nèi)容呈載：少即是多

•讓學員參與：學習是參與的過程

•達成目標：練習的設計是必不可少

•在情景中學習：陳述性知識與程序性知識的轉(zhuǎn)化

•用五星教學模型規(guī)劃教學過程

•最簡單的過程設計：開進關

•練習：我的導論、結論設計

模塊五、標準課件設計

•課件設計的三個核心：色彩、版式、動畫

•色彩搭配及使用禁忌—對角線原理、背景顏色管理、文字及頁面顏色

•立竿見影的版式設計要訣：加、減、乘、除；衡、正、序、齊、空；8800 原則

•動畫呈現(xiàn)，讓結構活起來—動畫組合、路徑設計、外部資源的插入鏈接

•練習：現(xiàn)場設計課件封面、繪制參考線、母版模版

模塊六、講師手冊設計

•培訓活動全景評估：哪個時刻對培訓效果影響最大？

•一鍵切換：講師手冊設計的標準格式及運用

•練習：課件備注頁信息、講師手冊設計七步曲

模塊七、品牌命名包裝

•品牌課程命名的原則：“麻”“辣”“燙”

•品牌課程命名的五種經(jīng)典方法—模型量化、以小見大、真知酌見、形象比喻、問題懸念

•分組討論：這些課名為什么吸引人？—最佳課程命名案例展示

•現(xiàn)場演示：通訊/金融/汽車行業(yè)如何為面向一線營業(yè)場所銷售人員的銷售技巧課程命名

•分組討論與小組展示：我的課程我作主

結論：學員分享

評審或作業(yè)布置

唐老師

唐 平 老 師—— 知名版權課程導師

講師資歷

課匠堂創(chuàng)始人

版權課程《TTT®貓計劃》《七步成詩®》《教學案例開發(fā)與設計™》導師

《九段經(jīng)理人TM》版權所有者及導師

《中國課程開發(fā)師TM》首席導師

《橙色青蛙™Ⅰ-快樂領導力》版權引進者

《6Ds®》認證導師及AP運營負責人

培訓經(jīng)驗

唐平老師是中國第一代課程開發(fā)顧問、TTT訓練導師，在國內(nèi)首開《課程開發(fā)師》（2011）認證， 有多年版權課程的運營經(jīng)驗，先后培養(yǎng)了百余位職業(yè)培訓師，受訓學員超過10萬人，與銀行、電力、通信、航空、政府事業(yè)單位等行業(yè)客戶合作開發(fā)超過1000門品牌課程，所創(chuàng)立的“面條理論”、“蜂窩矩陣”、“命名五法”、“三感三性”等在行業(yè)廣泛運用。

唐平老師有良好的國際視野，不僅先后主導或參與引進了《橙色青蛙》、《6Ds》、《留住好員工》的版權引進和內(nèi)化，還曾多次與國際知名TTT訓練大師Bob Pike、培訓效評估大師Phillips、學習轉(zhuǎn)化大師Roy進行專業(yè)互動。

唐平老師是第1-2屆企業(yè)微課大賽的導師 ，廣州亞運會組委會、世界大學生運動會(深圳)組委會特聘講師，是中國銀行、中信銀行、廣州市政府培訓中心、廣西區(qū)政府培訓中心常年合作顧問。

中信銀行總行“蒲公英計劃”

中國銀行總行“評分天下”課程開發(fā)及案例開發(fā)

中國移動廣東公司“金展臺”項目

湖南中煙“綱舉目張”課程體系建立項目

廣州市公安局內(nèi)部教員系統(tǒng)化教學設計項目

中信銀行“奔跑吧,教練”管理效能提升項目

.......

等上百個大型咨詢項目。此外,還深度參與政府、國企、大型制造業(yè)、航空業(yè)、電力行業(yè)、銀行業(yè)、地產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)等的內(nèi)部講師體系建立、課程體系建立、企業(yè)大學規(guī)劃的咨詢項目和培訓項目。

客戶見證

1.國際組織及政府組織：

亞運會（第16屆）組委會、世界大運會（深圳）組委會、中國對外貿(mào)易中心集團（廣交會）、廣州市公安局、廣州市城管局、廣州市政府培訓中心、廣東地

2、大學（合作方）

清華大學研究院（珠海）、中國人民大學、暨南大學、河北工業(yè)大學

3、航空業(yè)

國航航空、南方航空、海南航空、深圳航空、山東航空、天津航空、海航機場集團、海航實業(yè)、國貨航空、祥鵬航空、內(nèi)蒙古機場集團、三亞鳳凰機場

4、金融及銀行業(yè)

中國銀聯(lián)、中國銀行（山東省行、濟南分行、東營分行、菏澤分行、威海分行、廣州分行、肇慶分行、梅州分行、順德分行、萊蕪分行、淄博分行、棗莊分行、德州分行、日照分行、泰安分行）、中國農(nóng)業(yè)銀行（廣東省行、深圳分行、寧波分行）、中信銀行總行及（重慶分行、蘇州分行、廣州分行、成都分行）、興業(yè)銀行總行、建設銀行(天津市行、山東省行、遼寧省行、河北省行、河南省行、山西省行)、泰康人壽、交通銀行深圳分行、廣發(fā)銀行、重慶銀行、招商銀行重慶分行、山東德州商業(yè)銀行、東莞農(nóng)村商業(yè)銀行、工商銀順德分行、高要農(nóng)村信用社

5、電力行業(yè)

國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)（廣州局、南寧局、橫縣局、佛山局、肇慶局、梧州局、防城港局、欽州局、桂林局、六盤水局、曲靖局、迪慶局、麗江局、云南電力研究所等）、中核集團（秦山核電）、廣東核電（大亞灣核電、紅沿河核電）、石島灣核電、華能電力（平?jīng)鲭姀S、銅川電廠）、國華電力（臺山電廠、長沙電廠、寧海電廠）、粵電集團及韶關電廠、廣西水利電業(yè)集團及其下轄各縣電力公司

6、通信行業(yè)

廣東移動（廣州移動、深圳移動、汕頭移動、茂名移動、江門移動、東莞移動、肇慶移動等）、湖南移動、廣西移動、青海移動、黑龍江移動、四川移動、山東移動、陜西移動、江西移動、陜西電信、珠海電信、廣東郵政、江蘇郵政、深圳郵政及南通郵政

7、汽車、交通及工程機械

大眾汽車、廣汽集團、鄭州日產(chǎn)、廣州本田、南車集團、住友集團、廣西柳工、上海齊耀動力、廣州地鐵、廣東長大工程、華南快速、廣州機場高速、廣州隧道開發(fā)公司、南方路機

8、電子電器行業(yè)

九洲集團、美的電器、格力電器、格蘭仕電器、松下電器、北電、南太電子、申菱空調(diào)、德意電氣、臥龍電氣、天馬微電子、日東電工、安費諾、ITT、寶德科技、華陽電子

9、能源資源行業(yè)

中海油、廣東中煙、廣東草煙、湖南中煙、長沙煙廠、紅塔集團、昆鋼集團、云南云天化（云天化國際、三環(huán)化工、富瑞化工、紅磷化工、云峰化工）、因民礦業(yè)

10、其它行業(yè)

格力地產(chǎn)、青島啤酒、海王生物制藥、中航商貿(mào)、聯(lián)塑科技、桂林南藥、匯仁藥業(yè)、勁嘉彩印、威絲曼服裝、松鷹男裝、合隆（瑞士）、紅牛飲料、廣州無線電集團、葉氏化工、興昂鞋業(yè)、碧桂園地產(chǎn)、七匹狼、云天化集團、晶苑集團、深圳花園酒店、芮歐百貨......

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