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課程背景

為什么無論怎樣強調(diào)，企業(yè)的執(zhí)行力就是得不到有效提升？

為什么員工會在同樣的問題上犯同樣的錯誤？

為什么戰(zhàn)略規(guī)劃很完美，但總是無法落實？

是制度不力還是人員不力？

管理者如何創(chuàng)建高效執(zhí)行團隊？

微利時代，無論哪個行業(yè)都會面臨著激烈競爭，企業(yè)的競爭關(guān)鍵在人，企業(yè)能否發(fā)展，在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的管理團隊；然而, 很多老板有方向，但中層行動力跟不上，老總倍感孤獨！公司越來越依賴于能人；老總千方百計挖能人，但是優(yōu)秀的人才不斷流失！企業(yè)缺乏自己的培養(yǎng)系統(tǒng)，很多老板埋怨下屬既沒水平又缺乏學(xué)習(xí)意識，而中層干部不知道怎么學(xué)，學(xué)什么？總認(rèn)為老板支持不夠！造成了一種現(xiàn)象：

從上往下看：高層很孤獨，中層很盲目，基層很麻木！

從下往上看：高層很無理，中層很無助，基層很無辜！

本課程從中層管理者入手，找到執(zhí)行不力的根本原因，圍繞高效執(zhí)行力模型進(jìn)行執(zhí)行力塑造，幫你打造一個高效執(zhí)行團隊！

【課程特色】

融入大量500強公司真實案例，實戰(zhàn)為王！

上午學(xué)，下午用，招招實用；管理難，明理易，事事簡易。

企業(yè)現(xiàn)狀為導(dǎo)向，思維啟迪為手段。

思想頓悟，方法落地。

【培訓(xùn)對象】

企業(yè)總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理人員等。

【培訓(xùn)目標(biāo)】

正確理解團隊執(zhí)行力

掌握提升團隊執(zhí)行力系統(tǒng)模型的關(guān)鍵要素

掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素

掌握在具體工作中如何提升團隊執(zhí)行力

掌握使團隊成員在短時內(nèi)提升執(zhí)行力的技巧

教授學(xué)員正確把握執(zhí)行力的修煉方法，幫助學(xué)員迅速打造一支強戰(zhàn)斗力的職業(yè)化團隊。

【課程大綱】

破冰：張經(jīng)理的團隊執(zhí)行問題出在哪里？

第一部分 認(rèn)識執(zhí)行力

一、分析企業(yè)執(zhí)行力亂象

1.核心產(chǎn)品脫離市場需求

2.戰(zhàn)略目標(biāo)缺少人力支撐

3.創(chuàng)新產(chǎn)品缺乏財務(wù)能力

4.運營生產(chǎn)沒有組織保障

5.公司業(yè)績離開業(yè)績薪酬

二、分析團隊執(zhí)行力亂象

1.員工不知道干什么

2.員工不知道怎么干

3.干起來不順暢

4.干好了沒好處，干不好沒壞處

二、執(zhí)行力概要

執(zhí)行力應(yīng)該成為一家公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)的重要組成部分，它是目標(biāo)和結(jié)果之間“缺失的一環(huán)”。

執(zhí)行力四大特征：系統(tǒng)性、全員性、操作性、堅韌性

執(zhí)行力的三個流程：戰(zhàn)略流程、運營流程，人員流程

三、解決執(zhí)行力問題的宏觀思路

高層執(zhí)行力：戰(zhàn)略明確、步驟清晰

中層執(zhí)行力：轉(zhuǎn)換角色、激活團隊

基層執(zhí)行力：增加動力，減少阻力

案例研討：華為的成功秘訣：三分戰(zhàn)略、七分執(zhí)行，執(zhí)行力是企業(yè)核心競爭力。

案例研討：杰克.韋爾奇如何解決GE的執(zhí)行力問題？

第二部分 個人執(zhí)行力提升

個人執(zhí)行力低下的六大原因

為誰工作不清晰

有了目標(biāo)沒行動

工作之前不準(zhǔn)備

進(jìn)度總是往后拖

凡事都要自己做

完成之后不總結(jié)

二、個人執(zhí)行力概要

什么是個人執(zhí)行力？

有效利用資源，保質(zhì)、保量、按時把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的能力

執(zhí)行力三要素：能力、意愿、結(jié)果

個人執(zhí)行力提升系統(tǒng)模型分析

1.高效的溝通

2.明確的目標(biāo)和階段性目標(biāo)

3.詳細(xì)的計劃

4.時間管理技巧

5.大量的行動

6.堅持到底

7.不斷更新

第三部分 組織執(zhí)行力提升

一、中層執(zhí)行力提升關(guān)鍵要素分析

心態(tài)方面：不想嚴(yán)格管理

缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機制

執(zhí)行的過程過于繁瑣

缺乏目標(biāo)管理及任務(wù)分解方法

缺乏團隊文化建設(shè)

缺乏高效的激勵及獎懲制度

二、組織執(zhí)行力概要

把戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度以及速度，是一項系統(tǒng)工程，是管理的不斷優(yōu)化，是文化的建設(shè)與演進(jìn)。

二、中層執(zhí)行力提升系統(tǒng)模型分析

理解上級意圖

公司戰(zhàn)略（上級考核目標(biāo)）和自己KPI的聯(lián)系

設(shè)定工作重點

季度重點工作和月度重點工作模板

制訂執(zhí)行計劃

目標(biāo)分解工具OGSMT實操

計劃預(yù)案分析表

付諸實際行動

校正執(zhí)行偏差

里程碑管理法

確保執(zhí)行成果

完善執(zhí)行體系

項目復(fù)盤法

案例研討：為什么要設(shè)定里程碑目標(biāo)？

案例研討：如何優(yōu)化群體行為規(guī)范？

案例研討：華為某項目目標(biāo)分解到計劃執(zhí)行實例(模板)

案例研討：華為某項目實施控制實例

案例研討：PDCA循環(huán)在管理中的應(yīng)用（模板）

案例研討：某500強公司非物質(zhì)激勵實例

案例研討：華為某部門制度和規(guī)范解析（模板）

案例研討：某500企業(yè)部門執(zhí)行力提升實踐

三、企業(yè)執(zhí)行力提升十大步驟（可選）

步驟一、制定戰(zhàn)略規(guī)劃---解決企業(yè)發(fā)展方向迷茫，向心力不足問題

步驟二、設(shè)計組織結(jié)構(gòu)---解決崗位不清，分工不明的問題

步驟三、編制崗位說明---解決職責(zé)不明，考核無據(jù)的問題

步驟四、梳理管理流程---解決部門各自為政，不相配合的問題

步驟五、制定目標(biāo)體系---解決效率不高，工作被動的問題

步驟六、考核員工績效---解決工作無結(jié)果，分配不公平問題

步驟七、設(shè)計薪酬激勵---解決工資大鍋飯，工作不積極問題

步驟八、建設(shè)文化制度---解決企業(yè)無章可循，無法可依的問題

步驟九、打造人才梯隊---解決人員素質(zhì)不高，能力不足的問題

步驟十、管控措施到位---解決執(zhí)行不力，推諉扯皮的問題

馮老師

馮南石老師

——互聯(lián)網(wǎng)時代管理實戰(zhàn)專家

【講師簡介】

中英文雙語授課講師

獲北京師范大學(xué)管理學(xué)博士、武漢大學(xué)碩士學(xué)位

清華大學(xué)總裁班、中山大學(xué)管理學(xué)院、華南理工大學(xué)EDP及EMBA班客座講師

BLM戰(zhàn)略執(zhí)行力學(xué)院資深咨詢師

AACTP國際認(rèn)證行動學(xué)習(xí)教練

深圳華為高級項目經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、內(nèi)訓(xùn)講師

中興通訊資深項目總監(jiān)、管理咨詢師、高級講師

走訪30多個國家實施市場化運作，對新業(yè)務(wù)團隊的操盤有豐富的經(jīng)驗

2017年出版暢銷書《華為高效工作法》

對互聯(lián)網(wǎng)時代技術(shù)變革下的人員管理有深刻的洞察，2014年高等教育出版社出版的教科書《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論》第二作者，主編《智慧城市》和《智能交通》兩個模塊

【實踐經(jīng)歷】

2014年至今：年均授課量超過100天

并作為核心管理咨詢顧問曾負(fù)責(zé)：

武漢東湖高新企業(yè)文化建設(shè)項目；

中國郵政儲蓄銀行江西省分行績效及薪酬優(yōu)化項目；

東莞百分百集團BLM戰(zhàn)略規(guī)劃及績效薪酬系統(tǒng)建設(shè)項目；

成都合盟物業(yè)績效及薪酬優(yōu)化項目；

成都金港物業(yè)績效及薪酬優(yōu)化項目；

深圳華夏龍集團BLM戰(zhàn)略規(guī)劃及績效薪酬系統(tǒng)建設(shè)項目；

東莞水投集團新任管理干部培養(yǎng)咨詢項目；

中國寶武集團上海寶信軟件公司BLM訓(xùn)戰(zhàn)營項目；

深圳鳳凰地產(chǎn)集團BLM訓(xùn)戰(zhàn)營項目。

2006-2013年任中興通訊服務(wù)產(chǎn)品團隊科長、總工、部長、總監(jiān)等，帶領(lǐng)100人的技術(shù)團隊負(fù)責(zé)產(chǎn)品推廣以及服務(wù)銷售等工作 ，帶領(lǐng)團隊成員成功推動了廣東移動、湖北電信、河南聯(lián)通等多個省公司服務(wù)集采項目的中標(biāo)和后期交付；同時任中興通訊管理服務(wù)部資深管理咨詢師、高級講師，負(fù)責(zé)中興通訊內(nèi)外部領(lǐng)導(dǎo)力、職業(yè)力提升項目的策劃和實施，為中興通訊管理研究室汲取并總結(jié)了30多家著名企業(yè)的成功管理經(jīng)驗。

2004-2006年任華為區(qū)域產(chǎn)品總監(jiān)，帶領(lǐng)30人的技術(shù)團隊負(fù)責(zé)產(chǎn)品推廣及銷售等工作；成功推動了無線產(chǎn)品在歐洲市場和國內(nèi)沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的全面突破；同時，兼任華為培訓(xùn)中心（華為大學(xué)）講師，為華為成功培養(yǎng)了近200名優(yōu)秀的中層管理者。

2000-2004年任華為研發(fā)部和海外事業(yè)部售前技術(shù)經(jīng)理、大項目經(jīng)理，帶領(lǐng)20人的項目團隊負(fù)責(zé)通信產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)應(yīng)標(biāo)支持、產(chǎn)品方案宣講等工作。帶領(lǐng)團隊成員完成德國電信、意大利電信全國網(wǎng)項目策劃及交付，廣東移動全省網(wǎng)項目策劃及交付，推動了北非三國埃及、突尼斯、阿爾及利亞無線產(chǎn)品的整體突破。

在華為和中興通訊任職期間，還曾走訪了美國、法國、土耳其、印度、伊朗、阿爾及利亞、尼日利亞等30多個國家和地區(qū)，實施服務(wù)產(chǎn)品的市場推廣、應(yīng)標(biāo)及交付等工作，成功推動了德國E-plus全國網(wǎng)培訓(xùn)項目、埃塞俄比亞和中國政府聯(lián)合實施的“千人培訓(xùn)計劃”項目、南非CellC服務(wù)采購項目、香港CSL培訓(xùn)集采等項目的市場成功運作。

【授課風(fēng)格】

馮老師堅持認(rèn)為管理就是實踐，堅持從理論到具體執(zhí)行方法、步驟和工具；課程融理念、技巧、案例為一體，授課深入淺出、案例豐富、以互動性強見長、以內(nèi)容互動而非形式互動，被學(xué)員譽為“最能形象生動演繹干貨的老師！”

【部分客戶名單】（可驗證）

ICT：沃達(dá)豐、法國電信、香港CSL、中國移動、廣東移動南方基地、中國電信、美的集團、深圳賽意科技、廣州承興國際、廣州申迪、酷狗音樂、天翼支付、易建科技、東莞中圖、東莞凱格精密、珠海理想、華為技術(shù)、中興通訊等

金融保險：福建建設(shè)銀行、河北建設(shè)銀行、江蘇建設(shè)銀行、洛陽建設(shè)銀行、廣東農(nóng)業(yè)銀行、湖南農(nóng)業(yè)銀行、福建招商銀行、深圳中信銀行、蘭州中信銀行、惠州農(nóng)商行、重慶農(nóng)商業(yè)行、徽商銀行、平安保險、吉林太平洋保險、安聯(lián)保險等

電力能源：云南電網(wǎng)、廣州發(fā)展集團、深圳燃?xì)饧瘓F、廣東柯達(dá)潔凈能、東莞能源投資、佛山燃?xì)饧瘓F、中國石油青海油田、國家核能科技集團、江門供電局、三門峽電網(wǎng)等

醫(yī)藥生物：國藥控股、華潤三九、南京醫(yī)藥、白云山制藥、恒大健康、揚子江藥業(yè)、江中藥業(yè)、澳美制藥、萬和農(nóng)牧等

汽車：廣汽本田、廣汽豐田、上海通用、一汽大眾、一汽海外事業(yè)部、一汽轎車、一汽重卡銷售公司、一汽本田、深業(yè)（深港）集團

高校：中山大學(xué)管理學(xué)院、華南理工大學(xué)研究生院、中國礦業(yè)大學(xué)EMBA、暨南大學(xué)等

其它：雪松控股、南方航空、海南航空、深圳創(chuàng)維、萬和集團、佛山紅牛、光大集團、國家專利局、廣州質(zhì)量技術(shù)檢驗局、廣州安全局、中建三局、中建鋼構(gòu)、東莞水務(wù)集團、得利鐘表集團等

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