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課程背景：

起源于20世紀80年代美國的IPD模型，是為應對全球競爭加劇、產品生命周期縮短以及客戶需求多樣化等挑戰(zhàn)而產生的。該模型由美國麻省理工學院（MIT）和斯坦福大學等研究機構提出，強調跨部門合作和集成化管理，以提高產品開發(fā)效率、縮短上市時間、降低成本，并確保產品滿足市場需求。

隨著21世紀信息技術的發(fā)展，IPD模型融合了敏捷開發(fā)、精益生產和項目管理的理念，形成了更加系統(tǒng)化和數字化的產品開發(fā)管理方法。國際知名企業(yè)如華為、蘋果等紛紛采用IPD模型，證明了其在全球商業(yè)實踐中的有效性和廣泛適用性。

本課程將全面理解IPD模型如何幫助企業(yè)構建以市場為導向、以客戶為中心的產品開發(fā)流程，實現產品快速上市和持續(xù)創(chuàng)新。課程將通過理論講解、案例分析、演練研討和總結反饋等多樣化的教學方式，助力學員將所學知識應用于實際工作中，推動企業(yè)產品開發(fā)的成功。

課程收益：

深入理解IPD模型：深入理解IPD（集成產品開發(fā)）模型的理論基礎和發(fā)展歷程，掌握其在不同行業(yè)和市場環(huán)境下的應用現狀，為有效實施IPD打下堅實的基礎。

優(yōu)化產品開發(fā)流程：通過學習IPD流程管理實務，學會識別并優(yōu)化現有產品開發(fā)流程中的瓶頸，實施跨部門協作和并行工程，縮短產品開發(fā)周期，快速響應市場變化。

提高產品質量與市場適應性：學會如何通過集成化的產品開發(fā)流程和嚴格的質量管理，確保產品不僅滿足技術標準，而且更好地適應市場需求和客戶期望。

降低產品開發(fā)成本：掌握IPD模型中的成本控制策略，通過優(yōu)化資源配置和減少浪費來降低產品開發(fā)的整體成本，提高企業(yè)的經濟效益。

增強團隊協作與創(chuàng)新能力：學會如何構建和管理跨職能團隊，打破部門壁壘，促進知識共享，激發(fā)團隊協作和創(chuàng)新，推動企業(yè)內部協同和持續(xù)的技術改進。

提升戰(zhàn)略執(zhí)行力：學會如何將產品開發(fā)與企業(yè)戰(zhàn)略緊密結合，通過IPD流程確保產品開發(fā)活動有效支持企業(yè)的長期戰(zhàn)略目標，增強企業(yè)的戰(zhàn)略執(zhí)行力。

掌握關鍵管理工具與方法：掌握市場管理、需求管理、預測流程、系統(tǒng)設計概要、業(yè)務計劃開發(fā)等關鍵管理工具和方法，提高項目管理和執(zhí)行能力。

課程對象：

產品開發(fā)經理、項目經理、研發(fā)人員、產品經理、質量管理人員

課程方式：

理論講解+案例分析+演練研討+總結反饋

課程大綱：

第一講：IPD流程——需求管理

導入：IPD流程的起源、發(fā)展史

一、客戶需求管理

1. 產品包需求流程

2. 產品包需求管理缺失帶來痛點

3. 產品包需求流程的重要位置

二、市場管理流程

討論：市場管理流程是什么？

1. 市場管理流程與IPD流程的關系

市場管理流程最主要的輸出：業(yè)務計劃

2. 業(yè)務計劃框架

1）了解/洞察市場

2）組合分析和整體策略

3）業(yè)務計劃的組成要素

4）執(zhí)行計劃評估

5）風險評估

3. 市場管理流程執(zhí)行的六個步驟

工具：市場管理流程度量指標

三、預測流程

討論：預測流程是什么？

討論：預測流程與市場管理、IPD、集成供應鏈管理、財務等流程的接口關系

——預測流程是客戶服務水平的重要保證

第二講：IPD流程——概念+計劃階段

一、IPD管理體系

1. 如何保障IPD的有效運作

2. IPD業(yè)務管理體系架構

二、任務書開發(fā)流程

工具：任務書開發(fā)流程全景圖

——任務書活動

三、計劃階段

1. 概念階段的目標、關注點和交付

目標：對產品機會的總體吸引力及是否符合公司的總體策略作出快速評估

關注點：分析市場機會，確定一個最優(yōu)實現方案/框架概念

交付：

1）初步的業(yè)務計劃

2）端到端1/2級項目計劃

3）產品包需求、設計需求和產品概念

關鍵活動：

1）接受項目charter和組建PDT

2）項目開工和制定概念計劃

3）共同開發(fā)產品包需求，設計需求和產品概念并進行技術評審

4）各功能領域并行開發(fā)各自領域的E2E計劃及其策略

5）共同開發(fā)概念決策評審材料：初步的業(yè)務計劃和E2E項目計劃

6）概念決策評審

2. 計劃階段的目標、關注點和交付

四、系統(tǒng)設計

討論：什么是系統(tǒng)？

1. 系統(tǒng)工程的目的

2. 系統(tǒng)工程扮演的角色

3. 系統(tǒng)工程的主要方法

4. 系統(tǒng)工程的層次

討論：系統(tǒng)工程師在概念階段如何進行需求分析

設計輸出：系統(tǒng)架構圖

——系統(tǒng)設計的輔助方法

第三講：IPD流程之開發(fā)、驗證、發(fā)布階段

一、業(yè)務計劃開發(fā)活動

1. 集中式與分布式業(yè)務計劃開發(fā)的優(yōu)缺點

2. 業(yè)務計劃結構

3. 功能領域策略和計劃

4. 財務分析

討論：如何規(guī)范化匯報業(yè)務開發(fā)計劃？

二、開發(fā)、驗證、發(fā)布階段流程

1. 開發(fā)階段目標、關注點、主要活動

2. 驗證階段的目標、關注點、主要活動

3. 發(fā)布階段的目標、關注點、主要活動

——從概念階段到發(fā)布階段，系統(tǒng)成熟演進過程全景圖

——IPD端到端流程的角色全景圖

三、產品開發(fā)

解析：產品開發(fā)漸增構建法

1. IPD-PTM流程的三個層次、兩個保障

案例分析：公司A試驗局（Beta）流程框架搭建

案例分析：公司B產品功能子集的早期銷售支持

2. 貫穿IPD核心流程的LICENSE活動

3. PCN（產品變更通知）流程

4. 集成配置器開發(fā)流程

第四講：IPD流程——營銷計劃、生命周期管理、客戶化、度量指標

一、營銷計劃流程

討論：什么是營銷計劃流程？

工具：營銷計劃流程全景圖

1. 營銷計劃流程與IPD流程的關系

2. 營銷計劃流程的角色組成

3. 營銷計劃流程的主要活動

1）理解市場

2）管理業(yè)務盈利計劃

3）上市

工具：可銷售產品版本清單使用

二、生命周期階段流程

1. 生命周期階段目標、關注點、交付

2. 生命周期管理階段流程框架，包括三個并行的管理活動

3. 生命周期階段的主要活動流程圖

4. 生命周期管理階段管理模式流程圖

三、IPD客戶化流程

1. 技術/平臺開發(fā)流程（TPD）

2. 解決方案開發(fā)流程（SDP）

討論：什么是解決方案

——解決方案V模型方法論

——解決方案團隊結構

——解決方案里程碑在V模型里的嵌套

3. 小項目流程

1）小項目流程活動合并與裁減總則

2）小項目TR（技術評審）合并與裁減原則

4. IPD度量指標

1）IPDMetrics體系概要

2）IPDMetrics指標設計

3）IPDMetrics報告體系優(yōu)化機制

總結和復盤

黃老師

黃鷺偉老師 項目管理實戰(zhàn)專家

21年項目執(zhí)行落地實戰(zhàn)經驗

華為項目管理四級專業(yè)資格認證

華為集成計劃三級專業(yè)資格認證

曾任：華為（世界500強）丨高級項目經理、高級學習發(fā)展經理、高級工程師

曾任：諾基亞西門子（世界500強）丨客戶物流經理

曾任：歐唯特電子科技（世界500強）丨高級運營經理

曾任：戴爾（中國）有限公司（世界500強）丨采購&物流主管

厚積：16年世界500強企業(yè)工作經驗+1年政府部門工作經驗

實戰(zhàn)：主導/參與6個項目執(zhí)行落地+海外項目管理經驗（曾為越南、加納、泰國、孟加拉、荷蘭、瑞士等國家的華為代表處推行交付項目管理變革）

轉化：熟練掌握華為項目管理流程（PMP），參與研發(fā)華為全球培訓課程包【如《全球項目管理訓戰(zhàn)》（20門課程）、《國家代表角色認知》《全球管理服務訓戰(zhàn)》（17門課程）】等

擅長領域：項目全流程管理、項目經理綜合能力提升、項目工具解析、IPD流程管理等

實戰(zhàn)經驗：

黃老師擁有豐富多元的工作經歷，歷經國企、私企、歐美外企、政府部門等多種類型企業(yè)項目執(zhí)行落地，使得他對項目管理全流程有著全新的認識與獨特的見解，并將其融入在項目落地與企業(yè)員工賦能當中：

——任職華為期間——

1）曾擔任華為印尼代表處ISOSAT和XL項目組東爪哇地區(qū)高級項目經理，主導ISOSAT和XL項目組東爪哇地區(qū)基站、微波新建項目；成果：完成了總價值上億美元的交付管理項目，保障了印尼東爪哇省的運營商網絡運營。

2）曾擔任華為高級計劃經理，負責華為【網絡產品線PTN產品全球銷售與運作項目】，對業(yè)務績效、組織效率和客戶滿意度進行衡量；成果：推進S＆OP的持續(xù)優(yōu)化和改進，同時以IPD 流程管理和集成計劃為工具，協助提升網絡產品線PTN產品3%全球經營指標。

3）曾擔任華為大學學習發(fā)展高級經理，參與《項目管理全球訓戰(zhàn)》課程包開發(fā)；成果：此課程包輪訓了華為海內外20000余名交付體系員工；同時又主導《全球管理服務訓戰(zhàn)》課程包開發(fā)，該課程包輪訓了華為海內外1000余名交付體系員工，得到公司高層的一致認可。

——任職諾基亞西門子期間——

1）曾根據企業(yè)客戶項目部的整體庫存（倉庫/站上/測試），現狀，制定庫存管理計劃，定期監(jiān)督庫存報告，研究庫存根本原因并提供改善方案；成果：助力100%實現倉庫庫存管理預期目標。

2）曾作為項目的物流接口主導人，在所有相關物流活動中進行質量跟蹤及不斷改善，解決物流難題，管理項目物流資源，評估及管理物流風險，并運用SAP 系統(tǒng)并致力于流程改進；成果：成功做到所接手的項目100%執(zhí)行落地。

——任職戴爾期間——

1）主導戴爾公司在日本的【電腦服務配件采購及全程物流管理項目】，與國內外供應商保持良好關系，定期與項目經理們開會，匯報部門業(yè)績并建立新的業(yè)績目標。促使在未增加成本的情況下；成果：將服務備件從中國到日本的運輸時間從5天縮短至4天，從而降低18%的總物流成本。

主講課程：

《華為戰(zhàn)略解碼》

《IPD流程管理實務》

《BLM模型全流程運作》

《華為項目全流程管理》

《華為鐵三角工作法解密》

《PMI項目經理三大能力提升》

《PMI通用版項目管理工具全景圖及常用工具詳解》

《PMI通用版項目管理實戰(zhàn)技巧——降成本、增效益》

《華為項目管理者綜合素質提升之角色模型I-BEST應用》

授課風格：

實戰(zhàn)為本：黃老師憑借豐富的實戰(zhàn)經驗，將在華為、戴爾等名企的工作經歷融入課程，實例信手拈來；

案例多元：授課時旁征博引，涵蓋多行業(yè)多類型企業(yè)的眾多真實項目案例；

流程精準：精通各類項目管理流程，講解清晰準確，環(huán)環(huán)相扣；

數據實證：善于用具體數據論證項目成果，使講解更具可信度；

賦能至上：注重全方位提升學員能力，知識與素養(yǎng)培養(yǎng)并重；

部分客戶評價：

黃老師的《PMI通用版項目管理實戰(zhàn)技巧——降成本、增效益》課程簡直太棒了！他以實戰(zhàn)為本，通過在華為、戴爾等企業(yè)的真實案例，深入淺出地講解了如何有效降低成本、增加效益。課程中流程精準，數據實證，讓我們受益匪淺。

——路卡空港時尚小鎮(zhèn) 許總經理

《華為項目全流程管理》這門課在黃老師的演繹下精彩紛呈。他實戰(zhàn)經驗豐富，講解的案例涵蓋多個領域，讓我們對項目管理者的角色有了更全面的認識，對提升自身素質有很大幫助。

——惟森(廈門)建材工業(yè)有限公司 Jean Yang COO

黃老師的《IPD流程管理實務》課程真的是干貨滿滿！他以精準的流程講解和多元的案例分析，讓我們清晰地掌握了IPD全流程的關鍵要點。而且他的數據實證和注重賦能的風格，使我們能夠學以致用，收獲頗豐。

——廈門知游信息科技有限公司 周總監(jiān)

學習《BLM模型全流程運作》這門課，黃鷺偉老師的講解讓我豁然開朗。他將實戰(zhàn)與理論完美結合，通過豐富的案例和清晰的流程，讓我們對BLM模型全流程運作了如指掌，是一次非常有價值的學習之旅。

——福建益康供應鏈管理有限公司 周總經理

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