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課程背景

在企業經驗沉淀與智慧傳承上，內部培訓師越來越得到重視，越來越多的企業將內部培訓師視為關鍵崗位進行系統培養。交互式授課能力就是內部講師的一項基本功，在實踐中我們發現，盡管大部分的內部講師掌握了基本的呈現與表達技巧，但在實際授課過程中，依然面臨重要挑戰：

虛：核心內容源自個人經驗積累，與業務場景有脫節，業務部門抱怨大

多：信息過載，課程信息量龐大，重點不清，學員大腦信息過載，邏輯混亂，缺少結構

干：課程沉悶，內容講解方法單一，抓不住注意力，主要表現為“坐不住、記不窂，學不會”

淺：課程停留在知識傳授表層，缺少對深層次的引導和反思，對學員的業務指導性不足。

教學技術是一個系統工程，教學效果是教學目標、教學內容、教學流程、教學活動、教學工具共同合力的結果，表現為內容的理性設計與感性表達呈現，而不僅僅授課技巧的熟練運用與提升。《生動課堂密碼－一頁紙通關TTT》課程遵循“以學員為中心，以績效為基礎”的核心理念，提煉出授課能力10項核心任務，通過知識導入、任務通關、互教互學、評估反饋幫助內部講師結構化、生動化、感性化呈現課程，實現“以理服人，以情動人”！

課程收益

在授課能力提升上，實現對授課能力的十項能力完整通關，包括成人教學原理、開場四步法、內容呈現3A法、結尾三步法、五大教學法等

在教學設計上，獲取一整套課程開場、十五分鐘知識點、課程結尾等完整設計模版，獲得20種教學活動；

在學習產出成果上，隨堂產出授課PPT迭代版（帶著授課課件來上課，邊學邊打磨）。

課程對象：

企業內培師或具有培訓賦能職責的關鍵崗位人員

教學方法：

講授法、故事促動法、案例分析法、小組演練、小組研討、挑戰性任務通關、學習打卡反思、口訣總結等

課程大綱

開場導入：入場調查&五宮格研討

一、因材施教－成人教學之密碼

1、原則：成人教學443

2、公式：生動課堂密碼

3、任務：生動課堂通關

4、畫布：一頁紙“TTT”

二、先聲奪人－開場促動四步法

1、第1關：開場-引起興趣

1）標題吸引

2）自信登場

3）激發興趣

2、第2關：開場-建立信任

1)“高信任”公式

2)“三點式”介紹

3)“三不許”開場

3、第3關：開場-突出價值

1)“重點”導入

2)“痛點”導入

3)“亮點”導入

4、第4關：開場-開場促動

1)開場活動四竅門

2)學習文化建設

3)趣味挑戰類活動

TASK 1：《開場四步通關設計與競賽演練》

本章總結：《開場四步法口訣》

三、勾講練測－內容呈現三步驟

1、第5關：一勾-激活舊知

1）考一考：

2）講一講：

3）動一動：

2、第6關：二講-講解新知

1）生動講授法

a)結構化設計

b)生動化呈現

c)五把小鑰匙

TASK 2：《生動講授法通關設計與競賽演練》

2）勾講結合法

a)故事促動法

b)視頻教學法

c)案例分析法

d)游戲競賽法

3、第7關：三練-應用新知

1）知識類測試

a)填空題、判斷題、選擇題

b)連連看、看圖找茬、有獎競猜

2）技能類實操：兩人/三人教練

a)說給你聽

b)做給你看

c)說給我聽

d)做給我看

3）態度類評價

a)4R態度反思

本章總結：《內容呈現三步驟口訣》

四、畫龍點睛－結尾建構三步曲

1、第8關：結尾-總結活動

1）接龍式總結法

2）制作學習項鏈

3）手繪思維導圖

2、第9關：結尾-提煉拔高

1）故事升華法

2）金句點睛法

3）口訣提煉法

3、第10關：結尾-號召行動

1）信-感-啟-動

2）CSS行為反思

3）531行動計劃

TASK 4：《結尾三步通關設計與競賽演練》

本章口訣：《結尾三步曲口訣》

謝老師

謝達 老 師

——敏捷績效改進實戰派專家/課程開發顧問

擅長領域：

績效改進、課程設計與開發、業務復盤、業務萃取、業務增長

講師資歷

專注中國本土化企業績效改進實踐11年

敏捷績效改進實戰專家、業務復盤教練、業務萃取顧問、業務增長顧問

ISPI國際績效改進師

ISPI國際績效改進師IPP中級認證專家輔導顧問

世界500強央企中國電信（江蘇、山東、云南、河北、四川、廣東分公司等）高返聘講師及輔導顧問，提供績效改進培訓、輔導服務持續達十年

《團隊敏捷績效改進七種武器》、《4R業務復盤》版權課程創始人

CSTD首屆學習產品大賽“優秀學習產品獎項＂獲得者（績效改進工作坊產品）

ISPI國際課程設計師

ISPI國際課程設計師CID初級認證專家輔導顧問

資深課程設計與開發顧問

《PECD敏捷課程開發》系列、《生動課堂密碼》系列、《三維七步磨好課》版權課程創始人

工作履歷 ------------------------------------------

1.曾任：建滔化工集團培訓總監 管理學院執行院長 分公司高管

全面統籌管理學院人才培養與運營工作，四級領導力培養體系締造者 。

構建集團領導力四級培養體系：一線主管（TWI）-中層主管（MTP）-經理（贏在執行）-總經理（企業動力）；

建立內訓師勝任力標準及選育用留體系。為集團訓練內訓師200人以上；年企業內部授課量1000天以上；

持續給集團下屬三大事業部，化工、覆銅板、線路板三大行業培訓中心賦能支持、講師支持、課程支持

與集團人力資源部開展校企合作培養工作，在清遠職業學院、江門職業學院等持續為“建滔班”授課與實戰近30個班

２、曾任：知名績效改進頭部咨詢公司副總裁 項目實施總經理、行業應用總經理、項目總監

構建項目實施部咨詢顧問全套運營交付體系

建立行業應用中心師資與交付標準與體系

主導國際績效改進師IPP初級、中級認證標準及課程的設計、開發、輔導交付與轉化講師認證

主導績效改進技術在通信行業的營銷與行業應用落地

主講課程 ------------------------------------------

一、敏捷績效改進實戰工作坊系列（版權課）

《團隊敏捷績效改進的七種武器©》-（國作登字-2021-L-00172762）：

1、高績效管理者的必修課-《績效改進的思維、方法與實踐》

2、高績效管理者的進階課-《敏捷績效改進五步法》

3、《團隊敏捷績效改進的五種武器》

二、（基于績效技術的）業務課程開發和講師培養系列（版權課）

《PADDP©-業務精品課程開發五步法》 （國作登字-2021-L-00042108）

《生動課堂密碼©》（初階、進階、高階） （國作登字-2021-L-00042109）

《三維七步磨好課©》（1-2-3天版） （國作登字-2021-A-00047449）

《PECD©-業務賦能課程開發》（初階、進階、高階） （國作登字-2021-L-00096418）

（基于績效技術的）業務增長系列（精品課）：

《4R業務復盤》© （國作登字-2024-L-00048414）

《OGSDA業務規劃》

《PRSA業務增長》

《4S業務萃取》

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