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課程介紹

干部們帶兵打仗、承上啟下，是公司的中堅力量。 干部的素質，決定著公司的發展質量。

干部必須由數量規模型向質量效能型發展，需要具有職業化思維，運用科學管理工具和藝術領導方式，帶領精干高效的團隊創造出高效能的績效。

然而，“我們的干部基本上是做出來的，技能嫻熟，一個人做事絕對沒問題，可是要他帶領一群人做事就有點力不從心了……”。承擔管理職能的干部，多數是“球星出身”，只發揮了“技術能手”的作用，沒能帶出一個出色的團隊！

干部們長時間忙于工作，知識結構亟待更新。本課程，從干部的五力建設入手，為干部全面賦能，充滿電加滿油，帶領團隊一起向未來！

課程大綱

勝任力｜調心態，轉狀態，成為職業人

觀念篇：建職場品牌，創輝煌人生

真正的保障：就業保障 VS 職業保障

保障的來源：成為優秀的職業人

痛苦的工作 VS 快樂的工作

如何避免成為職場植物人

如何讓雇傭軍變成志愿軍

職業化金字塔的構建：職業能力 VS 職業結果 VS 職業品牌

實戰演練：就業心態 VS 品牌心態

心態篇：魅力職場，陽光心態

愛崗敬業

凡事負責任

心懷感恩

自動自發

自我批判

服從組織

服務的意識與屬性

壓力管理與情緒控制

發展篇：與公司一起成長

制定人生目標的五原則

人生奮斗成長之路

一個歌手的故事

從掃廁所到全球 CEO

成功需要夢想

夢想需要奮斗

奮斗需要舞臺

凝聚力｜戮力同心，凝心聚力，團隊致勝

團隊目標： 統一的目標

帶團隊就是帶共識——讓團隊成員就團隊目標形成共識、達成一致

堅持上下互動，基于會議研討，整合成員關于團隊目標的建議

方法：如何運用“會議法”設定團隊目標

團隊關系： 共贏的成員關系

對上：輔佐者

相信并堅定地支持上級

成為上級眼中“最專業”的下屬

對下：管理者

事在人為，以人為先

術中見道，以人為本

構臺筑域，賦能員工

團隊溝通： 到位的溝通合作

讓溝通成為習慣

關注情感賬戶（EBA）

飽含正能量

團隊激勵： 公平高效的激勵

基于需求做激勵

堅持原則做激勵

多種形式做激勵

四種不同的團隊氛圍類型

以績效為導向的圖利型組織

強調人際關系的網絡型組織

注重專業能力的散裂型組織

側重理念相容的共有型組織

優秀職業經理人必做的三件事

創造團隊感、明確利益點——觸動員工

相互了解、推到關懷文化——感動員工

釋放話語權、爭強責任感——互動員工

從拉幫結派、結黨營私的負面網絡型走向以績效為導向的正 面圖利型

對人員的重新配置和安排

勇敢挑戰政治活動和苛刻的批評

創造共同的目標和危機感

讓員工有力求上進的機制

從各自為政、相互詆毀的負面散裂型走向和諧融洽的正面圖利型文化

招聘容易合群的新人

增加建立真摯社交活動的機會（關系庸俗化）

較少人為的階層差異

創造關懷文化

管理力｜因人而異的管理策略

高壓式

定義：我怎么說，你就怎么做，要求立即服從

優點：簡單、快捷、執行力強

缺點：團隊氛圍壓抑、員工缺乏創新

適用范圍：突發事件、底線事件

權威式

定義：描繪遠景與藍圖，并帶領團隊從一個勝利走向另一個勝利

優點：一呼百應、思想高度統一

缺點：一言堂、思維依賴、決策風險高

適用范圍：當團隊受到挫折時

民主式

定義：集思廣益，群策群力，達成共識，再行動

優點：思想多元化，降低決策風險；釋放話語權，增強責任感

缺點：效率較低，出現假民主、有時真理掌握在少數人手里

適用范圍：做重要決策時

組織式

定義：用情感的紐帶來凝聚人心

優點：管理人性化，忠誠度、歸屬感強

缺點：容易培養庸人、團隊成員競爭意識不夠強烈

適用范圍：需要拉攏一個人時，需要聽到真心話時

前導式

定義：給你空間，給你舞臺，由你發揮

優點：可激發員工的熱情，員工可盡情展示自己的才華

缺點：對下屬要求高，領導得看準人

適用范圍：需要培養人才的時候

教練式

定義：你不會，我就教你

優點：迅速提升員工的能力，讓組織的知識、經驗、技能得到有效傳承

缺點：員工對領導形成依賴，對領導的培養能力要求較高

適用范圍：當新人較多時

領導力｜從管理者到領導者的五個蛻變

領導力的第一層次 —— 職位

概述：這是一個夢寐以求的地方。但你不能固步自封于此

職位的積極方面：你已經踏上了培養領導力的進程

職位的消極方面：真正的領導力不在于職位

第一層次的最佳行為選擇：如何充分利用好你的職位

職位層面的領導力法則：蓋子法則、過程法則、領航法則

領導力的第二層次 —— 認同

概述：愛人者方能御人

認同的積極方面：每一位員工都更加熱愛自己的工作場所

認同的消極方面：你要背負起建立良好人際關系的壓力

第二層次的最佳行為選擇：如何贏得員工的認同

認同層面的領導力法則：影響力法則、增值法則、吸引力法則、親和力法則

領導力的第三層次 —— 生產

概 述 ： 能 否 化 夢 想 為 現 實 是 區 別 真 正 領 導 者 與 自 封 的 領 導 者 的 試 金石

生產的積極方面：你由此確立了領導力上的公信力

生產的消極方面：領導力的權重不斷增加

第三層次的最佳行為選擇：如何利用好領導力中的生產力

生產層面的領導力法則：尊敬法則、吸引力法則、復制法則、制勝法則、接納法則

領導力的第四層次 —— 立人

概述：立人方能立己

立人的積極方面：組織的潛能得以提高

立人的消極方面：對個人發展需要深刻的成熟度和高水平的技能

第四層次的最佳行為選擇：如何進行個人發展

立人層面的領導力法則：過程法則、增值法則、核心圈法則、授權法則

領導力的第五層次 —— 巔峰特質

概述：領導力的最高成就在于努力促使其他領導者邁向第四層次——立人

巔峰層次的積極方面：你的領導力已超越你所在的組織

巔峰層次的消極方面：唯我獨尊的自大情緒或許在你心中悄然蔓延

巔峰層次的最佳行為選擇：利用好巔峰層次這一巔峰平臺做出更多超越自我的貢獻

巔峰層面的領導力法則：尊重法則、直覺法則、時機法則、傳承法則

戰斗力｜結果導向，使命必達

執行的定義：執行是有結果的行動

結果思維：企業靠結果生存，員工靠結果賺錢

行動創造結果，結果改變命運

執行開始于結果，亦結束于結果

執行四部曲： 4R

R1：結果定義清楚：心中有結果，執行有效果

R2：一對一責任：千斤重擔眾人挑，人人頭上有指標

R3：監督檢查：人們不會做你希望的，人們只會做你監督和檢查的

R4：及時激勵：立馬獎罰才有真正的執行力

執行實用工具： YCYA- - 承諾管理系統

Y：Yes，接到任務指令后，明確做出承諾

C：Check，檢查，檢查人對執行人的過程和結果進行監督和檢查

Y：第二個 Yes，任務完成后，要明確向指令發出人匯報結果完成情況

A：Award，獎懲，根據檢查結果，即時獎懲，“獎懲不過夜”

執行的 8 48 字真金

執行文化內核：認真第一，聰明第二

執行的 16 字方針：結果提前，自我退后，鎖定目標，專注重復

事前：決心第一，成敗第二

事中：速度第一，完美第二

事后：結果第一，理由第二

劉老師

領導力改善專家

團隊職業化訓練專家，實戰型體驗式培訓專家

具有港企、臺企、美企二十余年工作經驗，歷任香港位元堂藥業營銷總監，香港金至尊實業有限公司培訓中心總監

具有演說家風采，脫口秀式幽默，情景式案例，學以致用。其培訓內容直面現實，直擊人心，讓人反省反思，催人行動圖強，

學員聽后“醍醐灌頂、茅塞頓開”

先后有 10 萬人從劉老師課程中受益，成為企業的中堅力量；眾多企業多次邀請劉老師授課，進行團隊輪訓

其所服務的代表企業有：

? 香港天平彈簧有限公司，《打造高績效團隊》22 期

? 愛普生技術(深圳)有限公司，《提升團隊執行力》12 期

? 南方電網，《TTT 企業培訓師培訓》12 期

? 山東五征集團有限公司，《高績效團隊》12 期

? 歐姆龍精密電子（東莞）有限公司，《杰出管理者》8 期

? 富士施樂高科技深圳有限公司，《高效執行力》10 期

? 北汽福田汽車股份有限公司，《職業化心態》6 期

? 山東新華制藥股份有限公司，《新進大學生職業化訓練》12 期

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