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課程定位:

為什么具有可行性的目標卻不能如愿變成具體的結果？——執行力不足！

為什么看起來是必勝無疑的決策卻因為執行不力而付之東流？——執行力不強！

為什么企業剛剛做好、做大，貫徹出現問題？——執行力流失！

為什么付出比計劃多了10倍，結果卻不到計劃收益的1/10？——執行力黑洞！

為什么企業陷入怪圈：高層怨中層，中層怪員工，員工怨高層？ ——執行力危機！

ABB公司名譽主席巴尼維克甚至說，成功是5%的戰略加95%的執行！關注執行就是關注行動，關注執行就是關注質量，關注執行就是關注企業和個人的未來！

課程收獲：

培訓目標1：明確中層角色認知，避免角色混亂及能力失控；

培訓目標2：掌握中層執行力的“八種武器”，與日常工作中運用自如；

培訓目標3：將執行力的力量滲透至團隊及下屬，使執行力落地；

培訓目標4：開始優秀中層的成長之路，完成個人執行力行動計劃。

課程優勢：

√情境代入，結合多個企業中層管理者案例透徹分析，講師現身說法；

√統合綜效，整合執行力為具體工具（八種武器），便于掌握及運用；

√注重實踐，課程大量時間在演練和實踐環節，沖擊學員的行為方式，以提升實踐技能為目標。

學員對象：

企業中高階主管、儲備干部等。

培訓形式：

課程講授、案例分析、情景演練、管理活動、角色扮演、小組討論等

課程綱要：

第一部分：為什么執行難？

一、中國企業的執行問題

1、 美好的愿望，結果是沉重的打擊

2、 種下龍種，收獲跳蚤

二、引起執行問題的三大原因：

1、文化原因

2、制度原因

3、人員原因

第二部分：企業常見執行問題分析

一、企業常見的執行問題

1、干部角色錯位，上下無法同欲

2、目標效能缺失，執行計劃迷失

3、 關鍵流程不暢，績效考核無效

二、什么樣人才是執行型人才

1、 執行型人才的特點

2、 那些人不是執行型人才

案例：諸葛亮為什么殺馬謖

海爾張瑞敏對下屬的評價

TCL李東生為何換大將

第三部分：經理人在執行中常犯的九大錯誤

第一， 追求完美："我曾經為得不到100而放棄、結果卻是0。若干成功經驗和挫折告訴我：0.1>0！"

第二， 考核A，獎勵B："我們宣布講究實績、注重實效、卻往往獎勵了那些專會做表面文章、投機取巧的人。"

第三， 眼睛里只有明星員工："如果你眼里只有明星員工的話，你反而會使明星處于敵對環境，以致無形中牽制其成長，阻礙其發揮所長"

第四， 沒有客戶的競爭：永遠都有一群人，永遠都有某種需求，你永遠都可以找機會去滿足他，這就是戰略。否則只有兩敗俱傷，價格戰就是典型的沒有客戶的競爭。

第五， 樂觀速效：那些一開始就跑得最快（樂觀速效）的選手，基本上不可能在長跑中獲勝，獲勝的一定是那些對困難留有足夠余地的選手。

第六， 做比說重要："我的經營理論是要讓每個人都能感覺到自己的貢獻，這種貢獻看得見，摸得著，還能數得清。"--杰克.韋爾奇

第七， 不放棄任何機會："如果有一個項目，首先要考慮有沒有人來做。如果沒有人做，就要放棄了，這是一個必要條件。"--柳傳志

第八， 管理是藝術："對主管的最大考驗不在于主管的工作成效，而在于主管不在時員工的工作成效。"

第九， 出路是創新："創新從本質上來說是一個賭注，并不是任何時候任何條件下都有資格去賭。"--摩托羅拉CEO高爾文

第四部分：執行的方針和秘訣

1. 關于執行的學問：信念比利益更重要；速度比完美更重要；勝利比公平更重要；結果比理由更重要

2、三講：講平衡，講結果，講危機

3、四化：把復雜的過程簡單化，把簡單化的東西量化，把量化的因素流程化，把流程化的因素框架化

4、執行的八字方針：認真第一，聰明第二

5、執行的十六字原則：結果提前，自我退后；鎖定目標，簡單重復！

6、執行的二十四字戰略：決心第一，成敗第二；速度第一，完美第二；結果第一，理由第二

7、執行文化的"三要"：要敢，要快，要對

第五部分：如何建立不依賴任何人的執行力系統

1、 執行的驅動系統：制定目標，并將計劃的任務層層分解。將年度計劃落實到部門與具體的行動上。

2、 執行人的職責系統（KPI）：明確每個崗位的責、權、利，識別關鍵業績（KPI）并提出一整套業績標準。

3、 執行效果的檢查系統：通過制度化的質詢會議，在事實和數據基礎上將各個層次的行動過程納入公司目標管理系統

4、 執行結果的考核系統：通過業績考核方案，將業績與薪酬掛鉤，保證多勞多得，并提拔明星員工，淘汰不及格員工。

第六部分：創建優秀的企業執行文化

一、什么樣的文化是執行型文化

1、海爾與華為：危機是創造出來的：

2、GE：行動能力是淘汰出來的：

3、沃爾瑪：凡是已經決定了的，就是對的：

4、IBM：人們不會做你希望的，只會做你檢查的：

5、戴爾：沒有人會拒絕改變，但所有人都拒絕被改變：

6、寶潔：備忘錄：

7、英特爾：親自作出表率

尾聲：我的執行力發展方案

基于情景分析的執行力發展行動計劃

結語：一流=忠誠+能力！

張老師

中國“智慧組織力”第一人

"雙因子"管理模式倡導者

人力資源管理實戰培訓專家兼資深顧問；績效管理問題解決專家

北大、中大EMBA總裁班特聘講師

新華商智《超速盈利總裁特別訓練營》特聘講師

健力寶集團人力資源經理

香港KINGDOM集團人力資源部總監

歐洲某知名企業亞太區人力資源總監

核心價值：

十多年集團人力資源管理實戰經驗，曾在民營、國營、港資、外資企業歷任香港權智集團人力資源主管、健力寶集團人力資源經理、香港金德集團人力資源總監、法資企業亞太區人力資源總監。

對于企業人力資源管理有較深的理論研究和豐富的實戰經驗，曾幫助多家國有企業，集團企業，中小型企業做過整體的人力資源管理咨詢案。

在企業期間幫助企業做了什么？

在健力寶集團任人力資源經理工作期間

直接參與企業國有體制改制，建立現代企業管理制度，幫助原國有體制員工成功轉變觀 念及工作作風，順利完成改制工作。

成功幫助企業處理了近百起勞動爭議案件，為企業直接減少了損失近千萬。

幫助企業建立完整的績效管理體系，為公司的各部門績效工作提高了20%的工作效率。并在企業成功推行企業文化體系建設項目。

在香港金德集團任力資源總監期間

成功完成企業薪酬體系、績效管理體系等重大人力資源事項改革，成功處理罷工及特大型勞資糾紛等事件。

全面負責人力資源管理工作，在此期間，成功的幫助企業主持《企業文化》、《企業戰略》《目標與績效管理系統》《集團及子公司管理模式設計》等項目咨詢。

授課風格：

講課思路嚴謹，線條清晰，理論深厚，觀點獨到。緊扣當今國內外時事，結合企業管理實際，輔以激情洋溢、幽默風趣的演講，課程氣氛熱烈。使深奧的理論淺顯化，容易理解和掌握，啟發學員的思維，其觀點發人深思，往往讓學員意猶未盡。

主張“專心專注所以專業”，憑著自己十多年來對于人力資源管理豐富的經驗和滿腔的熱忱，致力于企業前期調查，結合企業的實際開發出符合客戶需求的課程及解決方案。切合實際，志在超越。

授課方式：小組討論、案例分析、講授、情景演練、課堂練習、點評、視頻分享、游戲

課程特色：

咨詢式培訓，長期致力于行業管理問題研究與針對性解答。力圖立足實際、為企業提供具有實用價值的觀念與方法、工具與實戰技巧，幫助企業解決實際問題；

互動式、引導式、演練式教學。倡導學員與老師、學員與學員之間的交流討論，重視課堂案例點評、管理錯誤揭示糾正及正面引導、活學活用、現學現練、貼近管理現實，提升實戰能力，樂于與學員分享管理經驗，解析管理疑難，誠懇回答學員提出問題。

服務客戶：

中國移動（武漢）、中國聯通、深圳電信(共四期)、國家電網、東莞銀行深圳支行、中國銀行、建設銀行、農業銀行、工商銀行、郵政儲蓄銀行、凡客誠品、富士康集團、中興通訊、中國船舶重工集團、中國南車集團、金德集團、香江國際集團、中山家具商會、廣州恒星冷凍集團、旺旺食品、廣州第三方企業大學、廣州先傳科技、廣州四海酒家、深圳金馬表業、深圳金至尊珠寶、深圳虞美人美容機構、武漢華星科技集團、四川綿陽森耀集團、成都金山房地產集團、中鋼集團（三期）、電力事業研究院、一致藥業（專業人資源管理二期）、科源電力集團、安奈兒童裝等。

客戶評價：

學員反映張老師授課能夠貼切實際、深入淺出、能夠立馬學以致用。 張老師課程激情橫溢、引經據典、緊扣時事、妙趣橫生！

電力科學研究院副院長兼總工程師：趙道標

張老師案例深入淺出，用多年實際企業的案例進行分析，引起啟發和深思，讓同學們最快的速度進入課堂，感受到了學習的樂趣

我感到有較大的收獲，從人力資源理論到實踐都起到了比較大的作用，老師講課生動激情，分享企業中實際的經驗和心得,讓我們受益非淺。

本次課程案例恰當，課程深入淺出，詳略得當的講解知識，結合相關的案例和實際操作、練習

主講課程：

總裁訓練營課程

《戰略性人力資源管理》 《戰略績效導航》 《智慧組織力》

人力資源系列：

《基于KPI的績效管理體系應用》 《非人力資源經理的人力資源管理》 《招聘體系建設與面試技巧》 《薪酬體系與薪酬管理技巧》 《基于戰略目標實現的培訓體系建立》 《專業人力資源管理技能提升（四天版）》

中高層管理系列課程：

《卓越領導力提升》 《MTP中高層管理技能提升》 《高績效團隊管理》 《中層的命脈--高效執行力》等

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