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【課程設(shè)計思想】

這是一個信息爆炸的時代，這是一個數(shù)據(jù)為王的時代，這是一個商業(yè)秩序重構(gòu)的時代。 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代，互聯(lián)網(wǎng)打破了消費者與企業(yè)之間信息不對稱的格局，開啟了消費者與企業(yè)平等溝通、自由交易的新局面，這意味著人類開始從過去的工業(yè)文明轉(zhuǎn)為基于互聯(lián)網(wǎng)的新商業(yè)文明。但是，移動互聯(lián)網(wǎng)同時將人們帶入一個“我毀滅你，與你無關(guān)”的時代，互聯(lián)網(wǎng)正摧枯拉朽地在各個領(lǐng)域攻城略地，在對各個行業(yè)進行顛覆和改造。有人說：“企業(yè)轉(zhuǎn)型比創(chuàng)業(yè)還難。”轉(zhuǎn)型最大的障礙不是方法的問題，而是利益的問題，很多企業(yè)因為放不下過去既得利益，不愿突破過去的模式和舒適區(qū)，產(chǎn)生了路徑依賴，導(dǎo)致無法完成轉(zhuǎn)型。本課程旨在將“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型進行結(jié)合，幫助企業(yè)家向死而生。

【課程目標 】

戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的本質(zhì)是適應(yīng)環(huán)境的變化，當環(huán)境變化為一種常態(tài)，企業(yè)轉(zhuǎn)型也就成為常態(tài)。轉(zhuǎn)型意味著一種商業(yè)創(chuàng)新和一種全方位轉(zhuǎn)變。戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型不是一種迫于環(huán)境壓力下被動地行為，而是企業(yè)自主選擇的行為。

【培訓對象】

企業(yè)中高層管理人員；企業(yè)團隊核心骨干

【課程大綱】

第一單元：移動互聯(lián)網(wǎng)思維

管理學大師彼得德魯克說過：“一個企業(yè)只能在企業(yè)家的思維空間里成長，一個企業(yè)的成長被其經(jīng)營者所能達到的思維空間所限制”。互聯(lián)網(wǎng)思維適用于所有企業(yè)，包括一些傳統(tǒng)行業(yè)的企業(yè)。互聯(lián)網(wǎng)思維就是在移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等科技不斷發(fā)展的背景下，對市場、用戶、產(chǎn)品、營銷、創(chuàng)新、企業(yè)價值鏈乃至整個商業(yè)生態(tài)，進行重新審視的思考方式。

1. 用戶思維

2. 簡約思維

3. 極致思維

4. 迭代思維

5. 流量思維

6. 社會化思維

7. 大數(shù)據(jù)思維

8. 平臺思維

9. 跨界思維

第二單元：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的組織裂變

互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)若要實現(xiàn)徹底地互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型，組織轉(zhuǎn)型是基礎(chǔ)支撐。組織轉(zhuǎn)型，首先要以組織的核心人來展開。尊重人、解放人、激活人，充分發(fā)揮人才的作用。同時，扁平化、去中心化、自組織化、無邊界化等對組織結(jié)構(gòu)和組織運行邏輯進行重塑與創(chuàng)新。

1. 核心思維移動互聯(lián)網(wǎng)思維與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型

2. 杠桿思維

3. 組織的扁平化、網(wǎng)絡(luò)化和平臺化

第三單元： “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的產(chǎn)品轉(zhuǎn)型

移動互聯(lián)網(wǎng)時代，信息透明化、消費口碑化，再靠概念、炒作、促銷等方式顯然很難行得通，企業(yè)必須回歸產(chǎn)品本質(zhì)，從做好一款產(chǎn)品入手，讓好產(chǎn)品自己說話，這是傳統(tǒng)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型第一要義。

1. 產(chǎn)品的本質(zhì)

2. 產(chǎn)品戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型

3. 打造極致單品

第四單元：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的營銷轉(zhuǎn)型

移動互聯(lián)網(wǎng)在改變?nèi)藗兩罘绞降耐瑫r，也使營銷發(fā)生了巨大改變。移動互聯(lián)網(wǎng)打破了企業(yè)價值創(chuàng)造的邊界，消費者更多地參與企業(yè)生產(chǎn)、營銷、將跟企業(yè)協(xié)同創(chuàng)造價值，這意味著一個全新營銷時代的來臨。

1. 營銷的變革

2. 未來營銷模型

3. 移動互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷

劉老師

【教育背景】

2006年9月-2010年7月，清華大學經(jīng)濟管理學院企業(yè)戰(zhàn)略與政策系，管理學博士

2003年9月-2006年7月，中國社會科學院工業(yè)經(jīng)濟所，管理學碩士

【工作經(jīng)歷】

2011年6月-至今，清華大學總裁班特聘講師

2010年6月-至今，北京林業(yè)大學副教授，MBA教育中心教學部副部長

2010年6月-至今，EMBA及MBA講師

2008年6月-至今，美國管理學會會員

2010年6月-至今，私董會教練，總裁教練

2006年6月-至今，人民大學財政金融學院英國留學項目和澳洲留學項目，北京航天航空大學澳洲留學項目的雙語教師

2006年6月-至今，北京航天航空大學澳洲留學項目的雙語教師

2010年6月-至今，企業(yè)內(nèi)訓講師，咨詢師

【核心課程】

《移動互聯(lián)時代的產(chǎn)業(yè)顛覆與傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型》

《思維、決斷與領(lǐng)導(dǎo)力》

《互聯(lián)網(wǎng)+時代的企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與領(lǐng)先之道》

《戰(zhàn)略管理：思維與創(chuàng)新》

《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新：持續(xù)企業(yè)競爭優(yōu)勢》

《領(lǐng)導(dǎo)科學與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》

《互聯(lián)網(wǎng)+：信息社會與商業(yè)變革》

《藍海戰(zhàn)略與跨界經(jīng)營》

《商機洞察與商業(yè)模式創(chuàng)新》

《以客戶為導(dǎo)向的創(chuàng)新》

《整合營銷與品牌影響力提升》

《移動互聯(lián)時代的戰(zhàn)略營銷》

《綠色戰(zhàn)略與可持續(xù)發(fā)展之道》

【培訓風格】

戰(zhàn)略眼光，獨特視角

互動授課與案例分析結(jié)合，突出實踐應(yīng)用

從思維框架，到管理實務(wù)，再到戰(zhàn)略和整合，層層遞進，由點及面，引領(lǐng)學員進入前所未有的管理新高地

【部分服務(wù)企業(yè)】

沃爾瑪、中石油、中國航天科工集團、河北邯鋼、中鐵集裝箱運輸、順豐速運、一汽集團、華北機械股份、中國五礦集團、中化化肥、三全食品、河北敬業(yè)集團、四川瀘州老窖、寶鋼集團、青島海信、西光集團、東北電力、上海電力、河北興泰電廠、高科集團、海星集團、安徽大名實業(yè)、江蘇新城房產(chǎn)；航天067基地、航空618研究所、山東省郵政局、中鐵物資集團、河南心連心化肥等。

【老師觀點】

“我們處在一個知識過剩而智慧稀缺的時代，很多書是不必讀的，很多溝通是無意義的，很多知識是需要忘記的。”

“當今企業(yè)之間的競爭，是商業(yè)模式之間的競爭。”

通過案例分析，揭示商業(yè)模式的形成與發(fā)展，梳理商業(yè)模式創(chuàng)新的核心邏輯，展示戰(zhàn)略思維的力量。

1.企業(yè)如何突破競爭瓶頸和發(fā)展困局；

2.企業(yè)如何改寫行業(yè)游戲規(guī)則，重塑競爭優(yōu)勢；

3.企業(yè)如何影響整個行業(yè)的競爭格局和發(fā)展方向。

面對愈演愈烈的經(jīng)濟波動、成本與競爭壓力，決策者迫切需要為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展尋找新的方向。要走出依靠低價競爭的泥潭，實現(xiàn)高效的競爭，企業(yè)必須引入商業(yè)模型的創(chuàng)新機制。商業(yè)模式創(chuàng)新是實現(xiàn)可持續(xù)性商業(yè)成功的必要因素——在市場波動的環(huán)境中，保護企業(yè)的有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)，維持企業(yè)的健康發(fā)展。能夠持續(xù)產(chǎn)生效益的商業(yè)模式創(chuàng)新是個動態(tài)發(fā)展的過程，并貫穿企業(yè)發(fā)展的各個方面，體現(xiàn)在持續(xù)不斷地發(fā)掘有效的創(chuàng)意、改善客戶體驗、應(yīng)用新技術(shù)、開發(fā)新產(chǎn)品和開拓新市場。然而，商業(yè)模式創(chuàng)新并不會憑空出現(xiàn)，企業(yè)必須走出慣有的思維模式，對企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)方式、企業(yè)管理架構(gòu)、績效評價體系等進行相應(yīng)的轉(zhuǎn)型。

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