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新生代人力環(huán)境下的企業(yè)治理之策

【課程編號】:NX30123

【課程名稱】:

新生代人力環(huán)境下的企業(yè)治理之策

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:人力資源規(guī)劃培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:2天,6小時(shí)/天

【課程關(guān)鍵字】:新生代人力培訓(xùn)

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課程背景:

面對日益富裕起來的新生代群體,他們的環(huán)境將越來越趨近于歐美的年輕一代,不再有買房、買車的壓力;甚至因?yàn)樯鐣@w系的逐步健全,也不再有贍養(yǎng)老人、養(yǎng)育小孩的負(fù)擔(dān)。

而企業(yè)方面,不僅是新時(shí)代下的互聯(lián)網(wǎng)型、銷售型企業(yè),新生代員工已成為主力,甚至傳統(tǒng)企業(yè)也將逐步面臨這樣的問題。這些年輕人倡導(dǎo)自由、追求個(gè)性、希望平等,同時(shí)更敢于突破自我、樂于創(chuàng)新工作方式……

那么,面對新生代,企業(yè)是被動適應(yīng),還是主動調(diào)整,激發(fā)這一核心人力資源活力呢?答案是不言而喻的。本課程將從企業(yè)治理模式、文化構(gòu)建、人力資源體系、直線部門管理四個(gè)層面全面解析新生代員工活力激發(fā)問題,真正幫助企業(yè)重塑新生代管理系統(tǒng)。

課程收益:

● 幫助企業(yè)重新認(rèn)知即將到來的勞動力環(huán)境,掌握主動應(yīng)對的系統(tǒng)方法;

● 學(xué)習(xí)到重塑企業(yè)文化,以激發(fā)新生代創(chuàng)新和工作熱情的方法;

● 能夠設(shè)計(jì)出激發(fā)新生代活力的人力資源管理管理體系;

● 掌握管理新生代員工和團(tuán)隊(duì)的4大方法和技巧。

課程對象:

企業(yè)高管、人資總監(jiān)、各部門負(fù)責(zé)人

課程工具:方法/工具、流程/量表、口訣/話術(shù)、模板/模型、理論/系統(tǒng)

1市場因素分析法

2資源因素分析法

3用戶體驗(yàn)地圖——員工體驗(yàn)觸感圖

4無領(lǐng)導(dǎo)小組面試法

5自主考核體系

6積分制兌換體系

7志愿者協(xié)會運(yùn)作法

8創(chuàng)新管理工具——劇本殺管理機(jī)制實(shí)踐方法

9工作與生活平衡式規(guī)劃法

課程大綱

導(dǎo)入:德云社的故事

第一講:治理之神——頂層設(shè)計(jì)構(gòu)建

一、經(jīng)營理念梳理

1. 市場因素分析法

2. 資源因素分析法

討論:您的企業(yè)具備什么樣的市場和資源特點(diǎn)?

二、企業(yè)發(fā)展階段與股權(quán)設(shè)計(jì)

1. 創(chuàng)業(yè)初期:預(yù)留股權(quán),以作人才引進(jìn)之用

2. 成熟期:效益分紅,以作人才發(fā)展之法

討論:如何解決新生代問題?

三、重新構(gòu)建組織運(yùn)作體系

1. 三步法重塑企業(yè)治理環(huán)境

1)重構(gòu)企業(yè)生態(tài),主動迎合人力市場環(huán)境

2)優(yōu)化企業(yè)人力體系,做好新生代員工服務(wù)

3)改變直線部門管理模式,激發(fā)新生代員工潛力

2. 三步法設(shè)計(jì)職業(yè)經(jīng)理人模式

案例:一家民營企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人之困

1)慎用親屬或不用親屬,構(gòu)建職業(yè)文化

2)輪值CEO機(jī)制為職業(yè)經(jīng)理人制植入基因

3)建立能上能下,優(yōu)勝劣汰的運(yùn)營機(jī)制

3. 支撐性組織結(jié)構(gòu)及流程設(shè)計(jì)

1)用戶體驗(yàn)地圖

2)支撐業(yè)務(wù)落地的組織架構(gòu)與授權(quán)體系

3)開放規(guī)范的財(cái)務(wù)體系與流程

第二講:治理之道——企業(yè)文化落地的精彩實(shí)踐

案例導(dǎo)入:谷歌的工作環(huán)境

一、文化環(huán)境設(shè)計(jì)與實(shí)踐

案例:云舍的環(huán)境設(shè)計(jì)與實(shí)踐

1. 騰訊的企業(yè)文化

工具:員工體驗(yàn)觸感圖

2. 循序漸進(jìn)的透明化途徑

1)流程

2)規(guī)則

3)薪資

4)財(cái)務(wù)

案例:阿里的企業(yè)文化

二、激發(fā)員工的文化實(shí)踐

討論:客戶第一、員工第二?

1. 服務(wù)利潤連

1)企業(yè)獲利能力來源于客戶忠誠度

2)客戶忠誠度來源于客戶滿意度

3)客戶滿意度來源于企業(yè)提供價(jià)值大小

4)價(jià)值大小來源于員工的辛勤創(chuàng)造

5)員工創(chuàng)造意愿來源于員工滿意度

6)員工滿意度來源于企業(yè)的內(nèi)在服務(wù)

2. 讓聽得到炮火的人做決策

案例:華為銷服體系文化——提煉員工激勵(lì)要點(diǎn)

3. 項(xiàng)目制權(quán)力結(jié)構(gòu)

1)項(xiàng)目:項(xiàng)目經(jīng)營權(quán)+預(yù)算權(quán)

2)項(xiàng)目群:日常經(jīng)營權(quán)+項(xiàng)目處預(yù)算權(quán)

3)代表處:組合管理權(quán)+代表處預(yù)算權(quán)

案例:順豐的管理哲學(xué)

第三講:治理之法——人力資源體系重塑

案例導(dǎo)入:一家新生代騷年們打造成功的企業(yè)

一、新生代員工的薪酬體系設(shè)計(jì)

1. 公平、平衡的薪酬管理體系

1)固定工資、浮動工資、福利的設(shè)計(jì)技巧

2)考核管理機(jī)制的設(shè)計(jì)與運(yùn)作

3)薪酬調(diào)整的時(shí)機(jī)與方法

2. 分步實(shí)施,實(shí)現(xiàn)薪酬透明化

1)計(jì)件工資:定額公開化+質(zhì)量公示化

2)績效工資:績效承諾與過程輔導(dǎo)透明化

3)福利:崗位職級職等與福利對照明確化

4)總薪酬:加薪規(guī)范化與標(biāo)桿式透明化

二、新生代員工的招聘技術(shù)

討論:找工作時(shí),他們關(guān)注什么?

1. 新生代崗位勝任資質(zhì)要求的設(shè)定

2. 新生代員工的招聘渠道建設(shè)

1)傳統(tǒng)渠道檢視法(官網(wǎng)、傳統(tǒng)網(wǎng)站、校園招聘)

2)嘗試新生渠道(BOSS直聘、抖音、B站)

3)內(nèi)部舉薦制的建立

3. 適合新生代口味的招聘廣告

1)不甘平庸

2)自信有料

3)共同特性

4)激情活力

4. 新生代員工面試方法及流程設(shè)計(jì)

1)慎用壓力測試

2)結(jié)構(gòu)面試要點(diǎn):傾聽

3)無領(lǐng)導(dǎo)小組面試法

4)流程過程設(shè)計(jì)

a觸心廣告

b貼心預(yù)約

c特別體驗(yàn)

d完美回饋

三、如何培養(yǎng)新生代員工

案例分析:老李的困惑:一個(gè)失敗的下屬培養(yǎng)

1. 培訓(xùn)與培養(yǎng)的區(qū)別

2. 如何設(shè)計(jì)新生代員工培養(yǎng)計(jì)劃

1)分析崗位勝任資質(zhì)

2)分析員工性格與能力特征

3)對比差異,找出潛力點(diǎn)

4)共同設(shè)置成長計(jì)劃

3. 新生代員工職業(yè)生涯輔導(dǎo)

1)認(rèn)知輔導(dǎo)

2)人生使命

3)目標(biāo)體系

4)導(dǎo)師和標(biāo)桿

5)核心資源

6)行動計(jì)劃

四、如何激勵(lì)新生代員工

案例導(dǎo)入:敏華之惑何解?

1. 故事引導(dǎo)

2. 情感投入

3. 娛樂體驗(yàn)

4. 激勵(lì)機(jī)制

1)自主考核體系

2)積分制兌換體系

五、員工關(guān)系管理——撬動新生代的神經(jīng)

1. 員工關(guān)系與新生代員工

2. 五種創(chuàng)新員工關(guān)系管理方式

1)志愿者協(xié)會運(yùn)作及實(shí)踐

2)創(chuàng)新福利模式

2)創(chuàng)新員工關(guān)懷模式

3)創(chuàng)新員工管理參與模式

4)創(chuàng)新離職員工管理模式

3. 員工幫助計(jì)劃

第四講:治理之術(shù)——直線管理激活

問題導(dǎo)入:新生代管理,改變他們還是改變我們?

一、新生代員工給管理者帶來的挑戰(zhàn)

1. 新生代內(nèi)心追求——受尊重、自我實(shí)現(xiàn)

2. 管理者對新生代員工的認(rèn)識需轉(zhuǎn)變

3. 管理者對新生代員工的領(lǐng)導(dǎo)方式要轉(zhuǎn)變

二、如何成為被新生代認(rèn)同的上司

1. 轉(zhuǎn)變管理模式,量體裁衣

1)創(chuàng)意型員工管理模式

2)情緒化員工管理模式

3)刺頭員工管理模式

2. 主動關(guān)懷新生代

3. 非權(quán)力影響能力提升

問題:你目前有哪些非權(quán)力優(yōu)勢?

三、管理新生代員工的方法

1. 樂于傾聽

2. 及時(shí)反饋

3. 基于游戲原理的新生代管理法

1)項(xiàng)目推演劇本殺

2)角色轉(zhuǎn)換劇本殺

3)項(xiàng)目復(fù)盤劇本殺

4. 員工崗前的關(guān)懷與教練幫扶

5. 員工崗中的資源支持與輔助提升

6. 員工崗后的祝福與關(guān)懷

四、培養(yǎng)新生代員工

——允許有價(jià)值的成功,不允許無價(jià)值的失敗

1. 直線部門員工培養(yǎng)

1)員工成長檔案

2)能力提升點(diǎn)檢表

3)階段提升計(jì)劃

4)提升過程輔導(dǎo)

2. 工作與生活平衡規(guī)劃法

五、新生代團(tuán)隊(duì)管理

案例導(dǎo)入:一次難忘的體驗(yàn)

討論:新生代不喜歡怎樣的團(tuán)隊(duì)管理者

1. 營造新生代管理氛圍

2. 團(tuán)隊(duì)成員項(xiàng)目組運(yùn)作技巧

1)創(chuàng)造項(xiàng)目式工作推行機(jī)會

2)倡導(dǎo)平行管理模式

3)采用游戲積分和互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新管理

頭腦風(fēng)暴法

復(fù)盤與實(shí)操演練

課程總結(jié)、收尾:回顧課程,答疑解惑,合影道別

黨老師

黨曉鋮老師 人力資源管理專家

十五年企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)

十年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

現(xiàn)任:云舍家居丨聯(lián)合創(chuàng)始人之一

曾任:美之高集團(tuán)丨培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

曾任:富寶家居集團(tuán)丨人資總監(jiān)、助理總裁

曾任:深圳市人力資源開發(fā)研究會丨研究員、會長助理

→累計(jì)授課500多場,參訓(xùn)學(xué)員高達(dá)20000多名

→暨南大學(xué)、昭通市旅游局、深圳市中小企業(yè)服務(wù)局、中山市衛(wèi)計(jì)委等單位特聘講師

→成功主導(dǎo)完成6項(xiàng)大型企業(yè)人力資源管理項(xiàng)目,輔導(dǎo)近200名優(yōu)秀人力資源管理者

→擅長領(lǐng)域:人力資源管理、新生代管理、新任經(jīng)理管理、職業(yè)化等領(lǐng)域

黨曉鋮老師擁有15年企業(yè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),在人力資源體系建設(shè)、績效管理、新生代管理系統(tǒng)打造等方面有豐富的經(jīng)驗(yàn),并善于根據(jù)企業(yè)性質(zhì)特點(diǎn),針對性精準(zhǔn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案并有效落地。

→ 在企業(yè)管理模式創(chuàng)新方面:曾主導(dǎo)云舍家居的治理模式創(chuàng)新,公司經(jīng)營管理體制創(chuàng)新以及人力資源管理體系搭建,踐行新生代管理系統(tǒng)打造,促使員工主動流失率低于3%;人才轉(zhuǎn)介紹占比45%。

→ 在資源配置方面:曾主導(dǎo)富寶家居集團(tuán)的【資源優(yōu)化配置】項(xiàng)目,以工業(yè)園入駐為契機(jī),主導(dǎo)進(jìn)行企業(yè)三廠合并、組織架構(gòu)及人員優(yōu)化項(xiàng)目實(shí)施,使企業(yè)人力資源配置成本降低8.3%,間接人員占比由39%降低為33%,人均產(chǎn)值由2.6萬/人/月提升為3.6萬/人/月。

→ 在績效管理方面:曾為中金嶺南優(yōu)化績效管理體系,重點(diǎn)落實(shí)績效輔導(dǎo)、面談環(huán)節(jié)的輔助管理,助力公司核心指標(biāo)達(dá)成率較輔導(dǎo)前提升11%。

→ 在培訓(xùn)體系搭建方面:曾根據(jù)美之高集團(tuán)的人員結(jié)構(gòu)及發(fā)展情況,通過崗位勝任資質(zhì)分析方式,培養(yǎng)和發(fā)展了一只68人的內(nèi)部兼職講師團(tuán)隊(duì),建立健全了全集團(tuán)各崗位的培訓(xùn)課程體系,有力支撐了集團(tuán)上市需求的人才發(fā)展與培養(yǎng)。

→ 在人才培養(yǎng)方面:曾針對富寶家居集團(tuán)的發(fā)展需求,主導(dǎo)開辦《全面績效管理》、《員工關(guān)系管理》、《中層管理技能提升》等系列課程,為企業(yè)培養(yǎng)了300+名優(yōu)秀管理干部+儲備干部,所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)走出了100多位優(yōu)秀中層經(jīng)理,支撐了企業(yè)核心業(yè)務(wù)的高速發(fā)展。

部分授課案例:

▲ 《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》累計(jì)46+期:中國平安、南玻集團(tuán)、寶德科技集團(tuán)、美之高集團(tuán)、富寶家居集團(tuán)……

▲ 《招聘面試技巧》累計(jì)37+期:富士施樂、富士康科技集團(tuán)、富視安智能科技、海信集團(tuán)、中國平安、健威家具、歐曼家具……

▲ 《招聘面試與員工關(guān)系管理》累計(jì)32+期:中山衛(wèi)計(jì)局、深圳市中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)局、廣西鹿寨縣科技工貿(mào)和信息化局……

▲ 《基于戰(zhàn)略支撐的人力資源規(guī)劃實(shí)踐》累計(jì)15+期:永昌五金、晶英達(dá)光電、美固電子、雅昌彩印……

▲ 《新晉經(jīng)理管理能力提升訓(xùn)練》累計(jì)30+期:中國電信、天天網(wǎng)絡(luò)、博聯(lián)信息通信、美之高集團(tuán)、花旦傳媒……

▲ 《從大學(xué)生到職業(yè)人——職業(yè)化素養(yǎng)提升》累計(jì)28+期:中國電信、中山衛(wèi)計(jì)局、深圳市中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)局……

主講課程:

《讓績效管理產(chǎn)生績效》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《人才招攬——高效招聘面試技能提升》

《讓企業(yè)文化落地,引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展》

《從共榮走向共創(chuàng)——員工關(guān)系管理》

《基于戰(zhàn)略支撐的人力資源規(guī)劃實(shí)踐》

《新生代員工管理

《新晉經(jīng)理管理能力提升訓(xùn)練》

《中層管理技能提升》

授課風(fēng)格:

▲ 實(shí)戰(zhàn)落地,善于從企業(yè)實(shí)際情況切入,緊扣企業(yè)發(fā)展核心需求。以解決問題為導(dǎo)向,融入大量貼切案例和工具方法。

▲ 深入淺出,將理論體系與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,采用演練、討論、視頻等方式,通俗易懂。

部分服務(wù)客戶:

制造業(yè):富士施樂、史泰博、富士康科技集團(tuán)、立邦、宜家繡藝、蒙娜麗莎皮具、英陶潔具、南玻集團(tuán)、寶德科技集團(tuán)、美之高集團(tuán)、富寶家居集團(tuán)、健威家具、歐曼家具、漢鑫軟木、雅居閣、中庸家居、六睦集團(tuán)、廣州溢達(dá)紡織、永昌五金、晶英達(dá)光電、美固電子、雅昌彩印、先進(jìn)音響、創(chuàng)銀通實(shí)業(yè)、華力特電器、康鋮機(jī)械、錢江摩托、比亞迪汽車、西安楊森……

服務(wù)業(yè):中國電信、博聯(lián)信通、中國平安、中興通訊、天天網(wǎng)絡(luò)、花旦傳媒、自在南山、樂天房地產(chǎn)、恒路物流、信和貨運(yùn)、新奧國際船運(yùn)……

政府事業(yè)單位:云南省昭通市旅游局、中山市衛(wèi)計(jì)委、廣西科工貿(mào)局、深圳市中小企業(yè)服務(wù)中心,暨南大學(xué)、東莞市家具學(xué)校……

部分客戶評價(jià):

黨老師課程很生動,關(guān)于目標(biāo)管理的方法和工具也很實(shí)用,能直接用在實(shí)際的工作當(dāng)中,特別是范例的規(guī)劃格式,很受啟發(fā)。

——昭通市文化旅游局 范副局長

課程啟發(fā)學(xué)員自我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,這樣的方式效果非常好,我們的理解度和感受度都會比較深。感謝黨老師。

——中山衛(wèi)計(jì)委 王女士

黨老師具有經(jīng)營企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),深刻理解企業(yè)經(jīng)營和管理的工作挑戰(zhàn),課程氛圍生動而不造作,內(nèi)容實(shí)用而不空洞,方式多樣而不單一,那些看似簡單的信息統(tǒng)計(jì)表原來隱藏著很多問題與竅門,教我們工具分析數(shù)據(jù),管理部門的員工,很受用。

——天天網(wǎng)絡(luò) 王總經(jīng)理

本來想著績效的內(nèi)容會比較枯燥,但是黨老師的課程卻講得卻很吸引人!雖說和之前上過的類似課程內(nèi)容相近,但是運(yùn)用的工具和講法卻非常想讓人又學(xué)習(xí)的沖動。短短的幾天培訓(xùn),讓我受益匪淺。

——寶德科技 納經(jīng)理

黨老師的課視角獨(dú)特,把績效管理從頭到尾的幫我們重新梳理了一遍,我們不僅找到了企業(yè)中績效管理體系中的不足,并且用人力資源相關(guān)的知識找到了解決方案。

——中山廣電大 蘇老師

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